交际主体和交际对象之间的互动过程就成为交际的路径。

李元授在《交际学》中将交际符号划分为（）交际符号和（）交际符号 交际角色是指交际者在交际中的（）和（） 日常交际的主要方式可以分为口头交际与书面交际、传统交际与现代交际、现实交际与虚拟交际等形式 日常交际的主要方式可以分为口头交际与书面交际、传统交际与现代交际、现实交际与虚拟交际等形式。（1.0分） 语言是交际的工具，言语是交际的过程。（ ） 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行 口头交际相比书面交际具有互动性强、更正式、易于达成协议等特征。 语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。 语言交际分为口语交际和书面语交际两种。 口语交际能力是交际能力的（） 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。 中国汉族各方言地区和中国各民族之间的共同交际语、现代汉民族用来交际的语言是（） 言语交际是否礼貌，与交际双方的（ ）有关。 交际类型就是交际方式从不同角度划分出来的类型，例如外交谈判，按照语言的交际形式是（），按照交际是发话和受话情况，是（） 口语交际主体为了获得交际的成功而自觉创造出具有积极、正面影响的语境叫做（） 情景语境包括（）、地点，话题，方式，交际对象和潜在受话人 在交际过程中不使用___或___进行信息传递的沟通方式即为非语言交际。 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。 口语交际教学中应该多传授口语交际知识。