主观题

上课要注重教学过程的生成性,下列理解不正确的是()

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主观题
上课要注重教学过程的生成性,下列理解不正确的是()
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单选题
对于教学过程本质的争论,下列说法不正确的是()
A.特殊认识说 B.活动说 C.发展说 D.多本质说
答案
主观题
在体育教学过程中,下列哪个表述是不正确的
答案
判断题
形成性评价是在教学过程中实施的,注重的是学生学习成绩的等次()
答案
单选题
体育教学过程具有一定的特征,下列不正确的选项是( )。
A.身体直接参与 B.身体承受负荷 C.步骤先难后易 D.智力体力结合
答案
单选题
教学过程中的评价属形成性评价。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
体育教学过程的构成性要素不包括()
A.体育教师 B.学生 C.体育环境 D.体育教材
答案
单选题
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对患者的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
单选题
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病入的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
单选题
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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