单选题

常模参照测验的目的在于把测验成绩作()比较,指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的高低。

A. 纵向
B. 横向
C. 个体内
D. 总体内

查看答案
该试题由用户410****32提供 查看答案人数:14189 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户410****32提供 查看答案人数:14190 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
热门试题
在学习测验中,常模参照测验的目的在于() 对于常模参照测验试题来说,难度值应为(). 为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”,由于“常模”近似学生群体的平均水平,所以这种测验的成绩往往形成()。 下列选项中,不属于常模参照测验的是 下列属于常模参照测验主要用途的是() 在进行成绩评定时,出绝对的标准决定的是标准参照测验,由特定团体的相对标准来决定的是常模参照测验() 下列考试属于常模参照测验的是()。①单元测验;②期末测验;③中考;④初中化学竞赛;⑤初中毕业会考 从测验目的出发,说明一般的常模参照测验,目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么? 常模参照测验用学生团体测验的()作为参照标准,来说明某一学生在团体中的相对位置。 泰勒被誉为“课程评价之父”,他针对常模参照测验的不足,提出来CIPP评价模式。() 简述常模参照性测验和标准参照性测验的区别。 简述常模参照性测验和标准参照性测验的区别 在某次学业考试中一名学生的成绩为58分,根据该卷及格分数为60分的评分标准,我们可以判定该学生成绩 不合格。这种测验是常模参照测验。 以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。 以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是() 以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是() 在()中,首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位