单选题

施测完第一个测验,在适当的间隔后再施测测验复本,得到的稳定性系数能够反映出测量时由于题目不同、施测时间不同所导致的误差。这属于()的思想

A. 重测信度
B. 复本信度
C. 内部一致性信度
D. 评分者信度

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单选题
施测完第一个测验,在适当的间隔后再施测测验复本,得到的稳定性系数能够反映出测量时由于题目不同、施测时间不同所导致的误差。这属于()的思想
A.重测信度 B.复本信度 C.内部一致性信度 D.评分者信度
答案
多选题
实施心理测验时,如果两个复本的施测相隔一段时问,则其信度是(  )。
A.重测信度 B.重测复本信度 C.复本信度 D.稳定与等值系数
答案
多选题
实施心理测验时,如果两个复本的施测相隔一段时间,则其信度是()
A.重测信度 B.重测复本信度 C.复本信度 D.稳定与等值系数
答案
多选题
实施心理测验时,如果两个复本的施测相隔一段时间,则其信度是()。多选
A.重测信度 B.重测复本信度 C.复本信度 D.稳定与等值系数
答案
单选题
用两个平行或等值的测验,间隔适当时距施测于同一组被试得到两组测验分数,求这两组测验分数的相关,其相关系数就是
A.复本信度 B.重测信度 C.评分者信度 D.内部一致性信度
答案
单选题
两个复本相隔一段时间施测,可以得到()。
A.重测信度 B.同质性信度 C.复本信度 D.重测复本信度
答案
单选题
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度,即()
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
单选题
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是( )
A.信度 B.放度 C.区分度 D.难度
答案
单选题
()是某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
单选题
韦氏儿童智力测验正式施测的分测验数目是()个。
A.10 B.11 C.12 D.13
答案
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施测中国比奈测验应该注意( )。 在不同的时间给一组被试施测两个等值的测验,得到的测验分数的相关就是() 两个复本相隔一段时间施测,可以得到()。单选 用一种测验施测,然后把测验分成两个等值的一半,所有被试在两半测验上得分的相关系数便为复本信度。() 一个月之内两次施测韦氏测验,第二次测验的总智商会比第一次高出()分左右。 如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔,并且两个复本的施测相隔一 段时间,则称( )。 关于比内测验的施测,正确的说法是()。 心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释的程序的一致性,指的是心理测验的哪一个要素()。 智力测验按照施测对象的人数不同可分为()测验两类。 如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔,并且两个复本的施测相隔一段时间,则称() 如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔.并且两个复本的施测相隔一段时间,则称()。 影响测验准确性的施测因素中,不包括 WAIS-RC图形拼凑分测验的施测要求是()。 信度的影响因素有:测验长度、( )、( )因素、施测过程因素。 下列可以用于团体施测的智力测验是()。 在施测中国比内测验时,主测者与受测者的位置关系应是() 在施测中国比奈测验时,主测者与受测者的位置关系应是( )。 教育测验试测时,其对象是来自将来正式测验准备施测的以外的群体。() 按照中国比内测验的施测要求,连续有()题不通过即停止测验。 按照CRT施测程序,主测者应向受测者两次报告时间,具体安排在测验开始后( )
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