甲系一小吃店业主，一日到店隔壁的浴室洗澡，浴室小姐张某问其是否做事，甲回答身上没有钱，张某因熟悉甲，便说可以先欠着，但未具体说多少钱，后二人发生了性关系。数日后，张某向甲要钱，甲不给，还对张某说：其实当时我根本就不想给你钱，骗骗你的。下列说法正确的是（）。

张某在某网红街经营烧烤店，经营红火，竞争对手李某羡慕至极心生怨念。一日，张某闭店后，李某醉酒后，来到该烧烤店，用一块砖头将烧烤店玻璃打碎，并要往里投放燃烧的酒瓶，准备放火，恰张某有事临时返回，看到李某要点火烧自己的店铺，遂张某将李某摁到地上，导致李某的手肘骨折。则张某的行为属于（　　）。   火宫殿位于坡子街，是一座宫殿式建筑的小吃店，这里原来是（）的地方。 大春小吃店经营小吃多年，登记业主为大春。1998年大春去广州打工，将小吃店交给妹妹小春经营，但未去登记部门变更营业执照。小春雇了一个临时工阿夏帮忙。一天顾客阿冬从早点中吃出老鼠尾巴，盛怒之下，欲通过法律维护自己的权益。请问阿冬起诉的话，谁是本案的被告（） 顾某开了一个小吃店，生意虽然很好，但是卫生环境质量较差。卫生行政部门对顾某作出一个“责令停产停业”的处罚，这属于( )。 甲在某公共浴室洗澡，将皮鞋置于浴室外面。擦皮鞋的乙见甲的皮鞋很脏便将其擦亮。甲洗浴完后被乙索要2元的擦鞋费。则（） 某小吃店总投资额是24000元，每月盈利2000元，如果经营顺利，则收回投资的时间是（） 某小吃店总投资额是50000元,每月盈利5000元,如果经营顺利,则收回投资的时间是（）。 各类餐馆、快餐店、小吃店的凉菜间面积应占食品处理区域面积的（）以上，并且最小的凉菜间面积应大于（）m2 各类餐馆、快餐店、小吃店的凉菜间面积应占食品处理区域面积的（）以上，并且最小的凉菜间面积应大于（）m2 各类餐馆、快餐店、小吃店的凉菜间面积应占食品处理区域面积的（）以上，并且最小的凉菜间面积应大于（） m2。 某县城郊一小吃店下午3:00发生煤气罐爆炸，辖区民警接警后抵达现场，发现店主在非营业时段外出采购，无人员伤亡，小吃店多处窗户破损，墙体开裂，烟雾弥漫。此时民警应当采取的措施有：①向上级报告现场情况；②开展调查访问；③保护现场；④组织疏散围观人员。以上措施按时间先后顺序排列正确的是()。 王某家住二楼，因不满一楼的邻居李某在自家院门前开小吃店，与李某起了争执，并动手打了李某一耳光。关于此案，以下说法正确的是（） 现有A店和B店统一为C某管理，C某因为时间紧，从A店调拨一件货品到B店时，可以在B店直接登录A店后台做调拨单（） 2016年4月12日，某县卫生监督执法所接群众举报，县城区某小学校园周边有一小吃店，无卫生许可证从事食品经营（米线制售） 活动，3名卫生监督执法人员赶到现场进行调查，现场检查发现该小吃店确实存在超出许可经营范围，经营朱经许可食品行为，执法人员制作了现场检查笔录和询问笔录。根据上述案例，回答下列问题:什么是超范围经营食品？ 旅店内附设的理发店、娱乐场所、浴室等遵照旅店自行制定的规范即可。（） 得了红眼病应不去游泳池、浴室、理发店等公共场所，以免传染他人。（） 2012年6月20日，张某到某家具店购买家具，该家具店故意隐瞒实情，将一件有隐蔽质量问题的家具卖给了张某，张某并未发现此瑕疵。7月1日，张某的好友到张某家参观，无意中发现了该问题。于是张某8月1日向人民法院起诉了该家具店。根据规定，下述观点不正确的是（）。 某信用社网点柜员配偶张某经营一家小吃店，因周转需要，该社客户经理经信用社主任审批，为张某办理了一笔5万元信用贷款。针对该客户经理的行为，以下说法正确的是。---信贷综合题（） 下面是教学“市场资源配置"*教学内容时的教学片段:探究活动:小吃店经营过程的启示。教师:你们在学校旁的小吃店吃过饭吗?学生:吃过!(情绪很高涨)教师:大家知道这几年我们学校门口的小吃店发生的变化吗? .学生:(很疑惑)不知道. ..教师:几年前，我们学校门口只有一家小吃店,生意非常红火，小吃店经常被同学们挤得水泄不通，其主要原因是这家店的小吃好吃。老师也去吃过，哎呀现在想起来都流口水。(学生笑)见到这个情况,附近卖水果的大叔就想，既然小吃店生意这么红火，还卖什么水果啊，我也开小吃店算了，于是，出现第二家小吃店。后来呢，卖烧饼的，卖盒饭的大爷也都放弃了原来的生意,转行开起了小吃店.(老师做不可思议的表情，学生大笑。)现在，大家针对我讲的情况，结合你了解的信息思考并回答下列问题。教师:为什么众多商家会转向经营小吃店?学生争相回答,得出答案:由于利润* *引,促使商家纷纷改变经营品种。教师:大量商家转向经营小吃店会出现什么情况?(学生回答:这些商家之间会展开激烈的竞争。)教师:会采取什么样的竞争方式?(学生们积极举手回答,答案五花八门，有答会降价的，有答会搞各种各样的促销活动等等。)教师:很好那么经过激烈的竞争**，产生什么样的结果呢(学生进行讨论,思考。)学生1:最后应该是优胜劣汰吧。学生2:今天学校门口只有一家小吃店,其他的都转行了。(大家笑)教师:上面就是市场调节的实例，那么其中的杠杆是什么呢?这个例子中，什么在起主要的作用?有几个学生回答“价格”。教师:对,价格,就是市场调节资源实务杠杆，在剩下的时间里，老师和同学们一起就这个例子分析了市场调节的好处以及局限性。问题:请运用思想政治新课程的教学思想 ,分析该课的优点与不足 进浴室洗澡时，要先脱衣服还是裤子？