试述知信行模式的基本内容,并以预防艾滋病为例，说明该模式在健康教育中的应用。
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试述知信行模式的基本内容,并以预防艾滋病为例，说明该模式在健康教育中的应用。
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了解某地学生预防艾滋病的知、信、行方面的基线情况采用的方法是
A.查阅文献 B.问卷调查 C.相关人员访谈 D.小组讨论 E.聘请外国专家
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试述陶行知生活教育理论的基本内容及其现实启示。
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"知-信-行"模式中，知、信、行的关系是
A.信是动力、行是目标 B.信是基础、行是目标 C.信是动力、行是基础 D.信是目标、行是动力 E.信是基础、行是动力
答案
"知信行"模式中，知、信、行的关系是（）
A.知是基础 B.知是动力 C.知是目标 D.知是基础 E.知是目标
答案
"知-信-行"模式中，知、信、行的关系是
A.知是基础、信是动力、行是目标 B.知是目标、信是动力、行是基础 C.知是基础、信是目标、行是动力 D.知是目标、信是基础、行是动力 E.知是动力、信是基础、行是目标
答案
“知信行”模式中，知、信、行的关系是：知是目标、信是动力、行是基础。（）
答案
“知信行”模式中，知、信、行的关系是：知是目标、信是动力、行是基础。（）
A.正确 B.错误
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知信行理论模式
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简述“知信行”模式。
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知信行模式中“知”是指（）
“知一信一行”模式申，知、信、行的关系是
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知信行模式中的“知”是指（ ）。
简述知信行（KAP）模式。
知信行模式的内容包括知识和学习、信念和态度及
知信行理论模式中包括（）
知信行模式，正确的是：
知信行理论模式英文为( )。
知信行模式的目标是（ ）。
根据知—信—行模式，应对该患者进行加强教育的是
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