结合自己的学习经历，说明怎样运用学思结合的方法提高自己的学习效果。

结合自身教学经历谈一谈，要能有效地选择和运用教学方法，教师应具备怎样的条件？ 最早提出“学思结合”的人是（）。 教育研究方法的特点包括知易行难、学思结合、知行有别（） 请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。(2010年北京) 请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。（2010年北京） 结合材料4中马克思恩格斯对待自己理论的态度，说明我们今天应该以怎样的态度对待马克思主义？ 结合实例(以初中为例)说明中学生是怎样学习数学概念、数学命题的。 我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（） 学思结合的原则最早提出者是（） 学习投资学要注意研究方法，要注重规范分析与（）相结合 雷克思罗斯在翻译中国古诗时，有时会结合自己的生活经历，对原诗进行改译（） 梁漱溟说解决人与自己的关系是最难的，你是怎样理解的？请你结合自己的生活经历谈一谈。答：_________________________________________________________ 结合自己实际说说怎样优化教师人格特征。 结合技术发明的案例来说明技术原理构思的基本方法。（结合自己专业，谈谈对技术发明的认识） （）是指在工作学习中，要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。 1.请结合自己的经历，谈谈90后大学新生的心理特征，并针对这些特征，谈谈该如何有效地学习和生活。 2. 请结合实际谈谈，为什么人的记忆会有区别？怎样才能提高记忆力？ 题目任选，不少于1000字 用马克思主义的科学态度学习贯彻“三个代表”重要思想，要做到三个结合：坚持学习理论和指导实践相结合；坚持改造主观世界和改造客观世界相结合；坚持运用理论和发展理论相结合。 （ ） 结合自己的学习说明机械识记的必要性和意义识记的优越性 结合实例说明学习迁移的种类。 在《论语》中讲述学思要结合，要辩证地对待学思之间的关系的句子是_____________________，_________________________