主观题

()是指学有余力的本科学生在攻读主修专业的同时,修读主修专业所属本科专业目录二级专业类以外的其它二级专业课程。完成辅修专业规定的全部学分者可获得相应证书

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主观题
()是指学有余力的本科学生在攻读主修专业的同时,修读主修专业所属本科专业目录二级专业类以外的其它二级专业课程。完成辅修专业规定的全部学分者可获得相应证书
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主观题
()是指学有余力的本科学生在攻读主修专业的同时,修读主修专业所属本科专业目录二级专业类以外的其它二级专业课程。完成辅修专业规定的全部学分者可获得相应证书
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主观题
对于学习有余力且主修专业课程平均绩点不低于多少的学生,经所在学院同意,可提出申请修读副(辅)修专业学士学位()
A.3 B.2 C.2.5 D.3
答案
单选题
中国高校强调专业设置,()高校的专业意识淡薄,本科阶段没有严格的专业,代之以“主修领域”。
A.俄罗斯 B.日本 C.香港 D.美国(该阶段的通识教育的比重是100%)
答案
主观题
辅修专业所开课程与主修专业课程名称相同时,什么情况下学生可以申请免修?
答案
判断题
“行有余力而可以学”中的“行”指践行。()
答案
单选题
“行有余力而可以学”中的“行”指践行()
A.正确 B.错误
答案
主观题
在确保完成主修专业人才培养方案的前提下,学生可根据个人兴趣和客观条件,三年制高职学生从第( )学年起,五年制高职从第( )学年起,选择某一专业作为自己的辅修专业,有计划地修读有关课程。()
答案
判断题
I’m a senior majoring in computer science.我大四,主修计算机科学()
答案
多选题
添加辅修课时添加学段,第一学段主修课可以绑定以下哪些辅修学段()
A.第三学段 B.第二学段 C.第四学段 D.第一学段
答案
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南京长江大桥是我国自主修建的。 修缮工程按照主修部位可分为( )。 修缮工程按照主修部位可分为()。 修缮工程按照主修部位可分为() “沉默期”对应的是主修课哪几个级别() “语法干扰期”对应的是主修课哪几个级别() 设备作业计划书由主修人员编制。 设备作业计划书由主修人员编制() MC主修课的试听体验课的时间是9:00-20() 设备检修模式包括自主修、合作修、三种模式() 某一本科生已修满双学位专业教学计划规定的各类素质学分,但还未达到主修专业的毕业标准。请问该生是否可以获得双学士学位证书() 辅修及监护人凑近作业位置挤靠主修人员() 辅修及监护人凑近作业位置挤靠主修人员() VIPKID全项进阶课(双优课),中教主修课课标:SLF() 关于自主修改发票信息及汇款人名正确的方法() 学生修读辅修专业出现下列哪些情况,会取消其辅修专业的学习资格() 据统计,我国的技术与工程专业的学生从40年代后期占在校学生总数的20%上升到1952年的35%,到1953年主修工程、科学、医药及农业的学生达到学生总数的63%。这些变化表明,我国在20世纪50年代初()。 在校期间,主修课程取得85分,相应得到的基点为( )。 我们在维修施工作业时,标准工艺流程是主修人所具备的。() 主修人在接到维修车辆时,我们需要进行做标记的位置包括()。
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