在区角活动中，毛毛没有按照老师的安排做剪纸活动，而是独立在一边画画。如果你是老师，你怎么办?  

表演活动中，凡凡没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，因此影响了其他幼儿继续表演。张老师恰当的处理方式是(    )。 在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是（） 活动区、角数学活动的选择和进行的主体是( ) 区域活动时，毛毛把安安打哭了，田老师把毛毛关进卫生间反省。毛毛的父母知道后，来幼儿园把教室里的东西砸得稀烂。下列说法正确的是（）。 简述区角科学活动的价值。 在剪纸活动中，教师应注意哪些问题? 学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（　　）。 活动区的活动在一天活动的安排中所占时间大约为（）分钟 简述日常生活和活动区(角)的数学活动的特点。 区域活动设计者“设计”的不是具体的活动而是活动的（），是“如何创设有价值的活动区”。 在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是 在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是（）。 简述区角活动的组织与实施 简述区角活动的组织与实施。 试述教师在学前儿童剪纸活动中的指导要点 当幼儿在语言区角活动时，教师要在阅读时间和阅读内容方面做硬性规定。（） 晚上没有活动安排，游客提出自由活动要求时，地陪应该（）。 教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（　　）。 剪纸是在（）经常进行的活动。 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是(　　)。