历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（）

关于教育起源问题在历史上有几种观点：____、教育的生物起源说、____和____。 关于教育起源问题在历史上有几种观点（）、教育的生物起源说、（）和（） 贵州历史上有记载的第一位教育先驱是 ____是贵州历史上有记载的第一位教育先驱 人类历史上各种道德类型既有各自的特征,又相互联系。道德发展遵循一定的规律,道德发展的规律包括(____) 人类历史上各种道德类型既有各自的特征，又相互联系。道德发展遵循一定的规律，道德发展的规律包括（）。 在高等教育发展历史上，英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和（）。 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。() 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法（） 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法（） 文学在历史上大致有三种含义：广义文学、（）和（）。 历史上出现过的三种主要的企业制度是（） 一般来说，正规教育在学制的发展历史上指的是（） 历史上，关于教育起源的观点有 。 在人类历史上主要存在哪三种相继更替的证据制度？ 关于《黄帝内经》的成书年代，历史上存在哪三种说法 日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于( ) 关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说 关于教育起源问题在历史上有几种观点：{pz_填空}、教育的生物起源说，{pz_填空}、{pz_填空}.