单选题

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的()

A. 阶段性
B. 可变性
C. 顺序性
D. 稳定性

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单选题
儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的()
A.阶段性 B.可变性 C.顺序性 D.稳定性
答案
单选题
儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的(  )
A.阶段性 B.可变性 C.顺序性 D.稳定性
答案
判断题
教育要适应儿童身心发展的规律,所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。()
答案
单选题
以儿童身心的均衡发展水平为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()
A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则
答案
单选题
以儿童身心的均衡发展水平为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()  
A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则
答案
单选题
人从出生到成人,其身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续过程,这体现了儿童身心发展的(  )规律。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性
答案
判断题
小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平,以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。( )
答案
主观题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展
答案
单选题
在影响儿童身心发展的各因素中,对儿童身心发展起主导作用的是(  )。
A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.生理成熟
答案
多选题
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个别差异性
答案
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儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()的反映 简述儿童身心发展的特点。 试析儿童身心发展的特点。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展_______规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律 的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展(  )规律的反映 儿童身心发展有两个高速发展期:新生期与青春期,这是身心发展规律()的反应 儿童身心发展有两个高速发展期,婴儿期与青春期,这是身心发展()规律的反应 儿童身心发展有两个高速期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映 儿童身心发展存在高速发展的时期,反映了身心发展的阶段性。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的()规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的()规律的反映 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是个体身心发展(  )规律的反映。 一般发展是指儿童身心的一般发展,是儿童个性整体的发展,或者说是儿童身心各个方面的发展。 影响儿童身心发展的因素有() 影响儿童身心发展的因素有() 儿童在不同方面所达到某种发展水平或成熟时期是不同的,这体现了儿童身心发展的() 在影响儿童身心发展的各因素中,(  )为儿童的身心发展提供了物质前提。 儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童 身心发展过程具有( )。
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