取样记录是教育观察记录的重要方法之一，它主要包括（）
A. 时间取样、空间取样和事件取样
B. 个体取样、群体取样和事件取样
C. 时间取样、活动取样和事件取样
D. 学校取样、家庭取样和社会取样
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取样记录是教育观察记录的重要方法之一，它主要包括（）
A.时间取样、空间取样和事件取样 B.个体取样、群体取样和事件取样 C.时间取样、活动取样和事件取样 D.学校取样、家庭取样和社会取样
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取样记录法是教育观察法的重要记录方法之一。这种方法可以分为（）
A.时间取样法、空间取样法和事件取样法 B.时间取样法、活动取样法和事件取样法 C.个体取样法、群体取样法和事件取样法 D.学校取样法、家庭取样法和社会取样法
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教育观察记录一般有四种方法，即描述记录法、取样记录法、制定观察记录代码系统以及（）
A.行为考核法 B.行为评价法 C.行为核对表 D.行为分析法
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日记描述法是教育观察记录中描述记录法的重要方式之一。我国最早使用此法的教育家是（）
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.晏阳初 D.罗廷光
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在教育观察法的各种取样记录方式中，主要用来核对观察对象活动的重要行为呈现与否的是（）
A.活动取样法 B.事件取样法 C.行为检核法 D.行为描述法
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日记描述法是教育观察法的重要记录方式之一，国外最早使用此法的教育家是（）
A.福禄贝尔 B.斯兵塞 C.裴斯泰洛齐 D.杜威
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在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是（ ）
A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.取样记录法
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教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是()。
A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.取样记录法
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（）是听辩能力的观察记录表中的主要观察要素之一。
A.手拿书安静听 B.情绪反应 C.动作表现 D.寻找声音来源
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（）是婴幼儿语言发展观察与记录的方法之一。
A.测量法 B.问卷法 C.佚事记录法 D.筛查法
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事故数据的收集与记录是SCADA重要功能之一，它分为部分（）
事故数据的收集与记录是EMS重要功能之一，它分为部分（）
教育观察研究一般取样较少，不适合大规模的宏观调查（）
干观察记录的主要方法的是()
教育观察的类型包括
观察资料的记录方法主要有（）、（）、（）和事件记录。
观察的记录方法不包括
从具体的观察记录的方法来看，一般常用的记录方法包括()等。
教育观察研究最主要的缺点是（）
不属于观察记录的主要方法的是（）
观察记录的主要方法可以分为描述记录法、仪器记录法和（） 三类。
与时间取样记录相比较，事件取样记录主要注重收集（）
教育观察可以发现问题，是课题选择的重要来源（）
观察记录方法分当场记录和事后记录。()
帮助研究者在教育观察研究中获取观察资料的重要工具是（ ）
《礼记》是一部记录言论的书，它主要记录的是( )
教育观察根据不同的实施方法，可分为（ ）
计时观察方法种类很多，最主要的有测时法、写实记录法、工作日写实法，其中写实记录法不包括（）
计时观察方法种类很多，其中写实记录法不包括（）
教育观察力
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