《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。

2001年，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）正式颁布。这一次的课程改革，注入了新的课程理念，强调（），凸现素质教育 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（　　）。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。 《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出，语文课程评价的根本目的是（） 《义务教育语文课程标准（实验稿）》颁布时间是2001年 2011年教育部颁布的《九年义务教育语文课程标准》（修订)中语文课程的目标是如何确定的，主要维度有哪些？ 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对7—9年级的学习内容和要求不包括（）。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对7—9年级的学习内容和要求不包括（）。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对7—9年级的学习内容和要求不包括（）。 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对7～9年级的学习内容和要求不包括（　　） 《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导的语文学习方式是（） 《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的的统一，是语文课程的基本特点 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。 我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、_______、______三个层面。 根据《义务教育语文课程标准》(2018年版)，下列有关语文课程基本理念的理解，错误的一项是（） 根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，以下哪句是错误的 （　） 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对初中阶段写作目标的描述不包括（　　）。 《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学的重点是（） 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。