多选题

领导的特质理论在解释领导有效性方面并不十分成功,其原因主要有( )

A. 忽略了下属的特征
B. 所提出的领导特质的数量太少
C. 忽视了情境因素
D. 特质与绩效之间的研究是相关研

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多选题
领导的特质理论在解释领导有效性方面并不十分成功,其原因主要有( )
A.忽略了下属的特征 B.所提出的领导特质的数量太少 C.忽视了情境因素 D.特质与绩效之间的研究是相关研
答案
多选题
特质理论由于存在一些缺陷,所以在解释领导行为方面并不十分成功,它的不足表现在()
A.忽视了下属的需要 B.过于强调各种特质之间的相对重要性 C.忽视了情境因素 D.忽视了忍受挫折 E.没有区分原因和结果
答案
多选题
特质理论由于存在一些缺陷,所以在解释领导行为方面并不十分成功,它的不足表现在(  )。
A.忽视了下属的需要 B.过于强调各种特质之间的相对重要性 C.忽视了情景因素 D.忽视了忍受挫折 E.没有区分原因和结果
答案
主观题
领导特质理论在解释领导行为方面不成功的原因有( )。
答案
单选题
领导特质理论认为,领导效率的高低主要取决于领导的先天特质,那些成功的领导者有共同的特质。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
领导特质理论忽略了
答案
主观题
  试述领导特质理论中传统的特质理论观点。
答案
主观题
现代领导特质理论注重( )。
答案
单选题
领导理论的研究始于()的领导特质理论的研究
A.20世纪30年代 B.20世纪40年代 C.20世纪50年代 D.20世纪60年代
答案
单选题
领导理论的发展大致经历了领导特质理论阶段、领导行为理论阶段和()。
A.领导权变理论阶段 B.独裁领导理论阶段 C.民主领导理论阶段 D.领导风格理论阶段
答案
热门试题
领导特质理论研究领导者的个人特性对领导有效性的影响。这种研究试图区分领导者和一般人的不同特点,并以此来解释他们成为领导者的原因() 领导特质理论的研究重点是() 领导特质理论的研究重点是 领导特质理论的研究重点是()   领导的特质理论重视情境对领导行为有效性的影响,又被称为情境理论。 领导特质理论在得出关键领导特质时,通常采取的是什么方法? 领导理论研究过程中,主要经历阶段是领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论。 闻一多发表在《新月》上,在复活古人形象方面十分成功的作品是()。 下列属于行政领导理论中领导特质理论的代表人物有() 领导特质理论存在的较大问题是:无法指出哪些素质是领导者必须的,而且无法对各种品质的相对重要性作出评价;领导特质理论忽略了领导的环境因素() 历史证明,我国的社会主义改造是十分成功的,因为( ) 历史证明,我国的社会主义改造是十分成功的,因为() 在领导理论的研究过程中,主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论。 领导特质理论的代表人物及其理论搭配正确的是() “领导是天生的”,这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提() 以下哪一个不是领导特质理论的研究者们认为地能够区分出领导者和非领导者的方面:()。 传统的领导特质论认为,领导特质是天生的,领导者具有某些固有的特质,这些特质是人与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者,而传统的领导特质理论又称为() 领导特质理论的代表人物及其理论搭配正确的是    (  ) 中国大学MOOC: 领导特质理论因为存在着严重的缺陷,所以已经退出了领导理论的历史舞台。 领导特质理论假设领导者的()必然不同于普通被领导者,因此,企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
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