批评的目的在于使被批评者由于上司引导而纠正自己不良的言谈举止（）

我一直认为，任何著作只要出版后，就都成了“公共产品”，消费者(读者)有权提出自己的批评。建设性的批评可以促使作者今后的研究得到提高，作者应该欢迎；即使作者不同意批评者的意见，也没有必要视批评者为论敌，篇篇都去回应。这段话主要支持了这样一个观点，即（　　）。 领导者批评别人，也应该允许别人批评自己，这体现了批评的（）。 大部分的批评者就是设计的消费者。比如家具专家、公众和（ ）等 媒体型批评者实际上已位居社会性的文学批评的核心位置，对于公众变得愈益具有控制力（） 批评上司的方式应该当众批评，明人不做暗事（） 批评者的主体条件是多方面的，主要应具备（）等能力和素质。 参加职业技能鉴定考试人员不遵守考场纪律，被全区通报批评者，扣发当月考核工资—__元（） 怎么正确对待上司的批评（） 在与领导相处的过程中，下属难免有时受到领导的批评。在大多数情况下，这种批评是对的，但也不排除领导者有时会做出错误的批评。 这种情况下，作为中层干部，请你任选一种角色（被上级领导批评的中层干部，即被批评者的角色；批评了你的下属的中层干部，即批评者的角色），谈谈应该采取怎样的态度和方式处理这件事。 家校合作中，教师应扮演组织者、实施者、资源开发者和批评者的角色。 家校合作中，教师应扮演组织者、实施者、资源开发者和批评者的角色（） 一个目标的真正达成实施需要整合梦想者、实干者和批评者三种不同的角色。 在批评心理学中，人们把批评的内容夹在两个表扬之中从而使受批评者愉快地接受批评的现象，称为“三明治效应”。根据以上定义，下列做法属于“三明治效应”的是（） 当上司在会议上公开批评你，而你认为自己并没有错时，你会（）。 在《知音》篇里，刘勰批评了（? ? ）的不良风尚，要求批评家“无私于轻重，不偏于憎爱”。 青书学堂:从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即 美国心理学家安德森研究指出，表扬与批评的效果是（）的，它还取决于下列因素：（1）学生受表扬与批评的（）；（2）学生对表扬与批评的（）；（3）与表扬或批评者的（）；（4）表扬与批评运用的频率以及是否（）、公道；（5）还存在（）差异。一般说，女生更喜欢表扬，男生（）的能力比女生强 在一学期内三次受到通报批评者将按相关程序报请给予纪律处分（） 从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即学院型、（）、读者型 一个完整的团队是由众多角色组成，优秀的团队由下列哪种角色构成：①实干者；②协调者；③批评者；④推进者；⑤创新者；