科研道德失范现象产生有哪些原因（）
A. 利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力
B. 官本位思想的诱导
C. 学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因
D. 学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间
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科研道德失范现象产生有哪些原因（）
A.利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力 B.官本位思想的诱导 C.学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因 D.学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间
答案
科研道德失范现象产生的原因（）
A.官本位思想的诱导 B.利益驱使 C.学术评价制度不尽合理 D.学术批评与监督机制不健全
答案
下列哪些现象是当前我国道德失范的表现（ ）。
A.唯利是图 B.将等价交换渗透到政治生活中 C.学术造假 D.荣辱观念颠倒 E.不讲信用
答案
（）的过度膨胀是导致科研道德失范的主观因素。
A.社会刺激 B.人性弱点 C.物质诱惑 D.外界干扰
答案
以下不属于道德失范现象的是（）
答案
简述学生失范行为产生的社会原因。
答案
从业者对职业道德的认识存在着巨大的差异，这种差异性的认知就是造成职业道德失范现象的主要原因之一。在下列现象中，因与差异性认知导致职业道德失范现象出现的是（）
A.旧观念对新思想的影响 B.对社会主义市场经济认识模糊 C.思想政治工作软弱无力 D.西方资产阶级思想的影响
答案
导致学生失范行为产生的学校教育问题有哪些？
答案
党风、政风、军风不正，是道德失范的直接原因。
答案
科研道德失范的表现包括科学研究的低水平重复学术垄断科研成果的虚报造假科技著作、（）
答案
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