教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人，欺叟骗童。这是（）

儒家仁爱主张平等地、没有差别地爱一切人。 平等权是指公民依法平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家赋予同等保护的权利（） 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） （）是指公民依法平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家给予同等保护的权利。 教师应该关心和关爱每个学生，为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态度要根据学生的家庭状况灵活对待（） 公民在法律面前一律平等，是指（）。 ①公民平等地享有权利 ②公民平等地履行义务 ③平等地制定法律 ④平等地适用法律 我国坚持公民在法律面前一律平等的原则。这项原则，包括公民（）①平等地享受权利②平等地适用法律③平等地履行义务④平等地行使自由 教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。 平等是人类永恒的追求，下列有关平等的认识正确的有（）①人生而平等，没有高低贵贱之分②不同情况差别对待不是平等③平等的大敌是特权④平等就是让每个人拥有相同的权利和机会 提出“不辩贫富贵贱、远迩亲疏，贤者举而尚之，不肖者抑而废之”的是 平等权：是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家同等保护的权利。根据以上权利，选项违背平等权的是（）。 程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方，这是程序的（ ）。 程序的（ ）是指程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方 程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方，指的是程序必须具有（） 平等国籍原则是指每个人依法平等地取得、丧失或恢复中国国籍，不受（　）等方面的限制。 凡我国公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，但可以不平等地履行宪法和法律规定的各项义务 凡我国公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，但可以不平等地履行宪法和法律规定的各项义 (  )是指公民平等地享有宪法和法律规定的权利   平等的市场主体应该享有平等地接近和享用经济要素的权利，（），保证农民平等地享用经济资源，是统筹城乡经济社会发展的关键