（2013浙江湖州·单选）“动之以情”体现了情绪情感的（）功能。

重在动之以情的是（）方法。 “晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育过程是()规律。 动物遇到危险时，产生怕的呼救，体现了情绪情感的（　　）功能。  “点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。 动物遇到危险时，产生怕的呼救，体现了情绪情感的（）功能 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()。单选 “察言观色”体现了情绪和情感的（） “动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律? “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律（） “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（　　）规律。 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。 “晓之以理。动之以情，导之以行，持之以恒”符合()规律。 理智型的客户应对策略为动之以情（） 下面情境中，体现情绪情感信号功能的是（） 下面情境中，体现情绪情感信号功能的是（　　） “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律（） “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?() "晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合(  )规律。