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单因素分组随机设计将实验单位之间的差异按照某些标准加以分组,这样使得各个组之间的差异明显,各组内的差异减少,从而使实验结果比完全随机设计更精确()
判断题
单因素分组随机设计将实验单位之间的差异按照某些标准加以分组,这样使得各个组之间的差异明显,各组内的差异减少,从而使实验结果比完全随机设计更精确()
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判断题
单因素分组随机设计将实验单位之间的差异按照某些标准加以分组,这样使得各个组之间的差异明显,各组内的差异减少,从而使实验结果比完全随机设计更精确()
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主观题
完全随机设计2因素2水平的析因实验共有(? ? ? )个处理组。
答案
单选题
完全随机设计与随机单位组设计相比较
A.两种设计试验效率一样 B.随机单位组设计的误差一定小于完全随机设计 C.随机单位组设计的误差一定大于完全随机设计 D.随机单位组设计的变异来源比完全随机设计分得更细 E.完全随机设计的变异来源比随机单位组设计分得更细
答案
单选题
完全随机设计与随机单位组设计相比较
A.A、两种设计试验效率一样 B.B、随机单位组设计的误差一定小于完全随机设计 C.C、随机单位组设计的误差一定大于完全随机设计 D.D、随机单位组设计的变异来源比完全随机设计分得更细 E.E、完全随机设计的变异来源比随机单位组设计分得更细
答案
多选题
对于单因素完全随机设计方差分析的组内误差,下面哪些说法是对的?()
A.其自由度为k(n-l) B.反映的是随机因素的影响 C.反映的是随机因素和系统因素的影响 D.组内误差一定小于组间误差
答案
判断题
同等条件下,配对设计的实验效能高于完全随机设计()
答案
单选题
在随机区组实验设计中,由于被试之间性质不同导致产生的差异称为( )
A.因素效应 B.误差效应 C.系统效应 D.区组效应
答案
单选题
对于同一实验来说,配伍组设计优于完全随机设计,这是因为()
A.增大了犯Ⅱ类错误的机会 B.增大了犯Ⅳ类错误的机会 C.增大了犯Ⅲ类错误的机会 D.增大了犯Ⅰ类错误的机会 E.减少犯I,Ⅱ类错误的机会
答案
单选题
常用实验设计包括单因素实验设计和多因素实验设计。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
完全随机设计采用的是简单随机抽样的方式选取试验单位,所以难以保证实验的代表性,准确性不够。( )
答案
热门试题
完全随机设计
完全随机设计是()
单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素,其他实验因素保持不变,从而研究该实验因素(自变量)与实验结果(因变量)之间关系的方法。()
完全随机设计与随机区组设计相比较
两因素析因设计的研究资料,可以采用完全随机设计的方差分析比较各组别的差异,但不可以分析交互作用。
采用单组后测设计进行教育实验分组设计时,作为实验处理效应的是()
与单因素实验设计相比,多因素实验设计最重要的优点是( )
飞机设计单位上机实验无需对其进行工艺纪律要求。
被试间设计克服个体差异的方法是()和随机化分组
将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为()
将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为
根据实验研究要求,将研究对象按照性别和年龄分层,然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于()。
完全随机设计成组设计的方差分析中。若处理因素无作用,则理论上()
完全随机设计的缺点是()
下面说法中正确的是: 完全随机设计更适合实验对象变异不大的资料 方差分析可以用于两个样本的比较 随机区组设计中,区组内及区组间的差异都是越小越好 随机区组设计中,区组间的差异是越小越好 随机区组设计中,每一个区组内的例数都等于处理数
随机区组设计与完全随机设计的主要区别是后者缺少设计的局部控制原则,前者对区组内处理随机,后者对全部处理随机;而与拉丁方设计的主要区别是随机区组设计仅能控制单向环境差异,拉丁方设计可控双向环境差异(单向区划区组;双向区划区组)
随机区组设计与完全随机设计在设计和变异分解上有何不同。
完全随机设计方差分析,反映了研究因素的影响,同时也包括了随机误差的指标是:
单因素随机区组试验设计不属于“组合内只有单个观察值的两向分组资料的方差分析”方法
在完全随机设计的方差分析中,必然有()在完全随机设计的方差分析中,必然有()
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