知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应该（可以）作为商品一样出售。

“谁的知识最有价值”的提出者是（） 全面传授更有价值的知识的原因是（）。 知识管理的激励机制组成主要有知识运行、知识明晰、知识绩效和() 文献是指记录有知识或信息的一切载体，有下列含义： （50.0分） 没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量。 没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量。 没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量（） 原有知识对学习新知识的影响属于（）。 知识再造是在知识重组的基础，通过图书馆员的智力劳动，在现有知识水平、知识联系及（）上后上形成新知识的过程。 苏格拉底认为各行各业,乃至治国,都应该让经过训练、有知识才干、懂得怎样管理的人来管理。而不是那些以权势欺人的人,或民众选举的人来管理 文献是记录有知识的一切（ ） 是记录有知识的一切载体（） 不论你在什么样的公司，从事什么样的工作，不管你的专业知识如何，你都应该在工作之余，继续学习新知识（） 斯宾塞在对传统古典主义知识价值观进行批评的时候，用比较各种知识价值的办法，说明了()的知识更有价值。 知识产权运用，是指（），实现知识产权经济价值的行为。 根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为（）、（）和（）。 知识成为一种标准时，它会变得更有价值，这说明了知识具有() 审读各种稿件都应该从政治性、思想性、（）、知识性和独创性等方面进行评估。 认为人出生以前已经获得了知识，只是在灵魂依附肉体时所有知识都被遗忘了，这是（） 知识产权侵权行为是指未经权利人的许可,又无正当理由，擅自使用他人拥有知识产权的知识产品的行为