单选题

“人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受影响地得到发展。”这是教育目的论的主要观点。()  

A. 无目的
B. 个人本位
C. 社会本位
D. 马克思主义

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单选题
“人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受影响地得到发展。”这是教育目的论的主要观点。()  
A.无目的 B.个人本位 C.社会本位 D.马克思主义
答案
单选题
认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是()。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.个人全面发展学说 D.个人社会本位论
答案
单选题
主张人生来就有健全的本能和美好的天性,教育的目的就在于使这种本能和天性不受现实社会影响地得到自然的发展,这属于()的高等教育目的观。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.人文主义 D.科学主义
答案
判断题
人性就是人生来就有的生物本能或生理本能。
A.对 B.错
答案
单选题
本能是人生来就具有特定的、预订程序化的行为倾向()
A.正确 B.错误
答案
B型单选(医学类共用选项)
人生来就有的基本面色,称
A.主色 B.客色 C.常色 D.善色 E.病色
答案
单选题
不属于人生来就有的免疫是()
A.小狗受伤用用舌头舔舐伤口促进愈合 B.白细胞吞噬病菌 C.给被蛇咬伤的人注射血清 D.皮肤对病菌有阻挡作用
答案
单选题
人生来就有的基本面色,终生基本不变,称为
A.主色 B.善色 C.客色 D.常色 E.恶色
答案
单选题
人生来就有的基本面色,终生基本不变,称为
A.恶色 B.主色 C.客色 D.常色 E.善色
答案
单选题
人生来就有的基本面色,终生基本不变,称为
A.常色 B.主色 C.客色 D.善色 E.恶色
答案
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