2~3岁着学习口语的主要期，4~5岁是开始书面语学习的最佳期，这要求教育要善于于抓住人的发展的（）

语文学主要是研究古代的口语和书面语 简述口语和书面语的关系。 书面语和口语的发展是同步的 书面语和口语的发展是同步的 书面语是对口语绝对忠实的记录。( )  书面语应该引领口语的发展。 书面语是口语的书面记载形式，应与口语完全保持一致。 书面语和口语是怎样相互影响的？ 教师语言是指教师口语和态势语，不包括书面语（??? ）。 体态语是口语的辅助表现手段，不是书面语的。 口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。 口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂（） 关于口语与书面语，下列说法正确的有（） 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的（） 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的 关于对口语和书面语理解不正确的是（） 下列句中有口语词语误用于书面语的是() 语言表现形式包括口语、书面语和姿势语，言语是指用（）来进行的口语交流。 唐宋时期产生的一种接近口语的书面语是（）