现有7个苹果12个梨，要将它们分给4个小朋友，要求每个小朋友都至少有一个苹果，且梨的数量多于苹果，问有多少种分法（）

篮子里有苹果、梨、桃和桔子，如果每个小朋友都从中任意拿两个水果，那么至少有多少个小朋友，才能保证至少有两个小朋友拿的水果完全一样（） 将10个相同的乒乓球分给6个小朋友，每个小朋友至少分一个，有多少种不同的分法? 我有九个苹果，却必须分给十三个小朋友，我该怎么办？ 9个橙分给13个小朋友，怎么分才公平？ 把135块饼干全部分给16个小朋友，每个小朋友至少要分到1块饼干。下列说法正确的是（） 把30个苹果平均分给4个人，剩下2个苹果（） 有34个气球，至少拿掉（），才能平均分给6个小朋友 水果店里有相同数量的苹果和梨，现要把这些苹果和梨放入若干个水果篮中。已知每个水果篮放6个苹果和4个梨，最后还剩下2个苹果和18个梨，那么一共包装了（）个水果篮。 幼儿园给小朋友分苹果，每人分1 个则余10 个，每人分两个则少4 个，问共有多少 个苹果？（ ）。 老师让幼儿园的小朋友排成一行，然后开始发水果。老师分发水果的方法是这样的：从左面第一个人开始，每隔2人发一个梨；从右边第一个人开始，每隔4人发一个苹果。如果分发后的结果有10个小朋友既得到了梨，又得到了苹果，那么这个幼儿园有多少个小朋友？ 把一堆苹果平均分给一些小朋友，小朋友越多，每人分得的苹果就（） 每个果盘里有5个梨，4个果盘里共有（）个梨 现在有一堆苹果，分给一群人，每个人分3个，剩2个;每个人分4个，剩2个，那么这堆苹果至少有多少个（） 妈妈买了25个草莓，想要分给小秀、小星和小莹这三个小朋友，每个小朋友至少分2个且每人分得的草莓数量互不相等，小星最多可以分到到多少个草莓（） 大班小朋友暖暖在做“3+4”算术题时，依靠头脑中的实物表象（如，3个苹果和4个苹果）得出答案“7”。这说明暖暖的思维特点具有（） 阿姨给幼儿园小朋友分苹果,如果每人分3个,多16个苹果,如果每人分5个,那么就差四个苹果｡问共有多少个苹果（） 有42块糖果,至少拿出（）块,才能平均分给5个小朋友 把17个苹果分给5个学生，使每个学生都分得的苹果个数不同，最多的学生可以分到的苹果个数是（） 现有21个苹果分给5人，若每人都分到苹果且数量各不相同，则分得最多的人至多分（）个苹果。 把130件玩具分给幼儿园小朋友，如果不管怎样分，都至少有一位小朋友分得4件或4件以上的玩具，那么这个幼儿园最多有多少个小朋友（）