如何理解向教育要素质，向素质要人力?

什么是素质教育？实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰？ （2006年9月）如何全面理解素质教育的基本含义。 (2006年9月)如何全面理解素质教育的基本含义。 人力资源管理人员的素质要求主要包括（） 监理工程师的素质要求由哪些要素构成？ 查思想、反骄傲自满、从严教育培训，与安全文化、安全素质要素有机结合，着力提升干部职工安全意识和安全素质。 查思想、反骄傲自满、从严教育培训，与安全文化、安全素质要素有机结合，着力提升干部职工安全意识和安全素质（） 如何实施素质教育。 怎样理解素质教育的内涵? 提高道德素质和法律素质要学习和践行（） 提高思想道德素质和法律素质要践行（） 业务素质要求（） 相较于知识、技能，素质要素中的潜能部分容易通过后天激发 在素质测评标准体系的设计中，（ ）结构是将需要测评的员工素质要素进行分解，并列出相应的项目。 怎样正确理解素质教育的内涵? 怎样正确理解素质教育的内涵？ （）是社会对人才综合素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个明显特点。 外科素质要求不包括（） 大堂经理能力素质要求（） 科主任的素质要求（）