家庭教育指导师理论考试试题

• 1. 在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面，()发挥着极大的作用。

  A认知和语言能力

  B行为能力

  C交往能力

  D表达能力

• 2. 家庭教育对学校教育的（）作用

  A制约

  B鼓励

  C支持

  D配合

• 3. 不属于特殊能力的是（）

  A画家的色彩鉴别能力

  B音乐家的节奏感

  C舞蹈演员的形体表现能力

  D建筑师的创造能力

• 4. 属于第一个层次的家庭教育基本原则的是（）。

  A成熟

  B家庭教育

  C社会因素

  D身心发展一致的原则

• 5. 进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和（）

  A全面性

  B片面性

  C实效性

  D偶然性

• 6. 下列哪项不是幼儿理解句子时常使用的策略（）。

  A语义策略

  B非言语策略

  C词序策略

  D组织策略

• 7. （）是将角色期望内化的过程，是角色扮演和角色行为的前提。资料

  A角色认知

  B角色差异

  C角色权利

  D角色义务

• 8. （）年3月，国家教委和全国妇联颁布了《家长教育行为规范》：

  A1997年

  B1995年

  C2000年

  D1990年资料

• 9. 与来访结束家庭教育指导关系后，至少（）不得与来访或家庭成员发生任何形式的亲密关系。

  A一年内

  B两年内

  C三年内

  D半年内

• 10. 不利于家庭教育的非传统家庭的模式有（）

  A核心家庭

  B主干家庭

  C扩大家庭

  D单亲家庭、单身家庭、重组家庭、“丁克”家庭、“空巢”家庭

• 11. 容易相处、喜爱和睦、实事求是、随遇而安、思考严密、计划周密、善分析、有效率、重方法、可靠、自足、重实际。这是（）型人的优点

  A热血

  B忧郁

  C激进

  D冷静

• 12. 由于上网的日益方便，过度痴迷网络，导致了部分少年儿童出现（），有的甚至“患上了网瘾”。

  A网络沉溺

  B热爱学习

  C头脑兴奋

  D记忆力提高

• 13. 蒙台梭利区域教育分为:日常生活训练、数学教育、语言教育、文化科学教育和（）

  A历史教育

  B地理教育

  C感官教育

  D天文教育

• 14. 儿童教育需要学校、（）、社会三方面的通力合作，才能达到最佳的效果。

  A教师

  B家庭

  C学生

  D政府

• 15. 新生儿出生时最发达的是（）

  A视觉

  B听觉

  C味觉

  D嗅觉

• 16. 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。

  A指导

  B支持

  C配合

  D协作

• 17. 祖孙亲子游戏的特点不包括（）

  A游戏主要符合婴幼儿的年龄特点，基本不需考虑是否适合祖辈家长

  B游戏的内容要反映现实生活

  C游戏的材料要有实用性

  D游戏要有利于促进祖孙间的亲情交流

• 18. 当成人的自我状态处于（）能量水平时，人们会表现出缺乏认真的态度，责任意识淡薄，为人处事显得不够成熟。

  A过低

  B适当

  C过高

  D一般

• 19. 以下不属于高中生情绪特点的表述是（）

  A延续性

  B丰富性

  C特异性

  D从众性

• 20. 家长当面一套，背后一套，违背了良好家庭教育方式中的（）

  A树立正确的教育观

  B以身作则，言传身教一致

  C严格要求与关心爱护相统一

  D实施民主型家庭教育方式

• 1. 父母的教育观念应当包括（）。

  A人才观

  B亲子观

  C儿童观

  D教子观

• 2. 下列哪个是民主的家庭气氛？（）

  A给子女发言权

  B以理服人

  C不允许孩子说话

  D让子女参与家庭的管理

• 3. 家校合作的模式有哪些？（）

  A以校为本

  B以家为本

  C以人文本

• 4. 艺术陶冶法需要注意的事项有哪些？（）

  A要帮助孩子精心选择艺术作品

  B加强孩子自制力的培养

  C对孩子看电视要适当节制

  D对孩子的艺术欣赏要加以指导

• 5. 小学生情感发展的特点有（）

  A情感的内容不断丰富

  B情感的表现多样化

  C情感的深刻性不断增加

  D情感逐渐稳定

• 6. 根据《中华人民共和国收养法》规定，收养人应同时具备的条件为：（）

  A无子女。指收养人既没有亲生子女，也没有养子女和继子女

  B有抚养和教育被收养人的能力

  C未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病。指精神疾病和传染病等

  D年满30周岁

• 7. 指导中的提问技巧有（）、假设性提问、打分提问、转换型提问

  A封闭型提问

  B开放型提问

  C例外型提问

  D预想型提问

• 8. 是否为自己的行为负责的区别有（）。

  A主见还是叛逆

  B理性还是固执

  C冷静还是冷漠

  D顺应还是顺受

• 9. 冷静型人的缺点有（）、不易悔悟、固执

  A又慢又懒

  B无动于衷

  C冷漠旁观

  D自溢自满

• 10. 大众传媒的特点有哪些（）

  A开放性与无强制性

  B介入性与非统一性

  C形象性与易感染性

  D强制性与统一性

• 1. 能力可以划分为一般能力和特殊能力。

  A对

  B错

• 2. 母亲不仅为胎儿提供丰富的物质营养，而且母亲的喜怒哀乐对胎儿的生长发育都有着直接关系。

  A对

  B错

• 3. 知识与能力有区别但又密切相关。具备某方面的知识，未必具有运用这一知识的能力。但要有某方面的能力，不能不具备这方面的知识。

  A对

  B错

• 4. 影响发展的主要因素有两个，一个是遗传，二是环境。

  A对

  B错

• 5. 要避免连续学习超过2小时而不中断,应安排半小时的休息时间（）

  A对

  B错

• 6. 能与孩子沟通的父母，在教育孩子方面往往是成功的。

  A对

  B错

• 7. 家长在孩子的问题上没有足够的自我批评意识是不可能做好的（）

  A对

  B错

• 8. 家庭教育是作为整个教育体系的组成部分与学校教育共存的。

  A对

  B错

• 9. 元认知就是关于认知的认知，是个体对自身认识活动的自我意识和自我监控。

  A对

  B错

• 10. 流动家庭的客观物质条件的变化是流动儿童家庭教育问题的在原因

  A对

  B错

• 11. 在幼儿阶段，儿童的思维获得了很大的发展，儿童思维的能力、思维的工具和思维的具体内容都发生了较大的变化。

  A对

  B错

• 12. 大声并用激烈的话语和孩子说话、激动的动作、摔东西等是身体讯号。

  A对

  B错

• 13. 马克思主义认为，社会形态形成和发展的过程，决定于社会生产发展的过程。

  A对

  B错

• 14. 理性还是固执，两者的区别在于是否尊重当下的客观实际。

  A对

  B错

• 15. 在激烈动荡、纷繁复杂的当今社会，对新一代的培养教育，可以只依靠正规的学校教育。

  A对

  B错

• 1. 在发展中的2岁左右、7岁左右、青少年期之前这三个关键点，儿童使用新的方式对知识进行建构。这意味着儿童的认知发展会经过四个不同的阶段，这是（）的认知发展观。

• 2. 进行批评和惩罚一定要（），面对事实，孩子才会心悦诚服，改正起来也容易。

• 3. 拟合度模型提示我们，婴儿有其独特的气质，成人必须接受，父母可以改变扩大儿童问题的环境，使之变为能够（）。

• 4. 从留守儿童健康成长这个角度出发，给孩子选择（）的监护人是比较明智的对策。

• 5. （）是指家长和别人的好思想、好言行成为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的家庭教育方法。

• 1. 小学儿童的思维主要有什么特点？

• 2. 孩子在学校表现比较好，父母还需要经常与老师沟通吗？为什么？

• 3. 游戏为什么成为幼儿的主要活动？