考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1704
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》4月23日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A垂体窝
B小脑窝
C颅中窝
D颅后窝
E颈动脉沟
A100-300Hz
B300-500Hz
C500-2000Hz
D300-4000Hz
E200-1000Hz
ANAL-RP公式
BNAL-SSPI
CFi·6公式
DDSL[i/o]公式
EIHAFF公式
A△Ⅰ/Ⅰ=0
B4△Ⅰ/Ⅰ=1
C△Ⅰ+Ⅰ=1
DⅠ/△Ⅰ=100
E△Ⅰ/Ⅰ=常数
A近，大，少，衰减
B远，大，少，衰减
C远，小，多，衰减
D近，小，少，增强
E远，大，多，增强
A弱，特定，低
B弱，特定，尚
C强，，任意，低
D强，特定，局
E弱，任意，局
A高频，低频，截止频率，3dB，任意频带
B高频，高频，临界频率，5dB，特定频带
C低频，低频，固定频率，2dB，任意频带
D高频，低频，截止频率，3dB，特定频带
E高频，低频，临界频率，5dB，任意频带
A1.5
B2.0
C1.3
D1
E2
A语句流畅
B口语理解
C数字运算和空间关系
D联想记忆
E知觉速度和一般推理
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A正常呼吸
B深呼吸
C假声说话
D正常说话
E声带闭合
A质点在介质中做自由振动
B质点在介质中做受迫振动
C各质点的振动规律都相同
D各质点的振动速度都相同
E各质点的振动方向都不同
A声强级和声压级在数值上不一致
B声压级是表达声压的绝对值，声强级是声强，与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍
C声压和声强都是形容声波强度的物理量，不过声压是标量，没有方向;声强是矢量，有方向
D在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的
E声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量
A额骨
B蝶骨
C鼻骨
D顶骨
E枕骨
A患者佩戴助听器后耳道的容积变小，听力障碍者自己说话的声音随着颅骨振动传入容积变小的耳道内，产生了低频共振，增加了低频声音的强度会使患者觉得自己说话变调
B声孔的选择茌助听器的选配中有着重要作用。一个合适的声孔不仅可以提高助听器佩戴的舒适度，还可以改善音质
C声音可以直接通过较大的通气孔进入耳道，而且没有衰减是导致患者觉得声音过大的原因
D耳模所选用的通气孔与助听器的增益不相适应时会产生啸叫效应
E阻尼子离鼓膜越远，越容易受潮，被耵聍损坏，因此临床在耳模上的阻尼处理较少
