高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(五)

• 1. 在如图所示的电路中，电流表、电压表都是理想电表，电源为理想电源，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右移动过程中，电流表和电压表示数的变化分别为（ ）。
  
  

  A电流表示数变大．电压表示数不变

  B电流表示数变小，电压表示数不变

  C电流表示数变大，电压表示数变小

  D电流表示数变小，电压表示数变小

• 2. 如图所示，电源电动势为E，内阻为r，当滑动变阻器的滑动端向右移动时，则( )。
  
  

  A电压表V读数变大

  B电流表A1读数变大

  C电流表A2读数变大

  D灯泡L1消耗的电功率变大

• 3. 只含黄光和紫光的复色光束PO，沿半径方向射入空气中的玻璃半圆柱后，被分成两光束OA和OB沿如图5所示方向射出，则（  ）。
  
  

  AOA为黄光，OB为紫光

  BOA为紫光，OB为黄光

  COA为黄光，OB为复色光

  DOA为紫光，OB为复色光

• 4. 波长为600nm的平行光垂直照射在12cm长的两玻璃片上，两玻璃片一端相互接触，另一端夹一直径为d的金属丝。若测得这12cm内有N=141条明纹，则金属丝的直径为（  ）。

  A4.9×10-5m

  B2.23×10-5m

  C4.23×10-5m

  D7.23×10-5m

• 5. 下列说法正确的是（  ）。

  A

  B

  C

  D

• 6. 如图．固定的导热气缸内用活塞封闭一定质量的理想气体。现用力使活塞缓慢地向上移动。用p、y、E和E_K分别表示封闭气体的压强、体积、内能和气体分子的平均动能，n表示单位体积内的气体分子数，图中a、d为双曲线，设环境温度不变。不能正确反映上述过程的是( )。
  

  AA

  BB

  CC

  DD

• 7. 如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块A、B，水平推力F作用在A上，用F_AB代表A、B间的相互作用力，下列说法中正确的是（  ）。
  
  

  A若地面是光滑的,则

  B若地面是光滑的,则

  C若地面是粗糙的，且A、B被推动，则

  D若地面是粗糙的，且A、B未被推动，F_AB可能为

• 8. 部分水平且足够长。匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直于PMNQ平面指向纸面内侧。某粗

  A杆下滑过程机械能守恒

  B杆最终不可能沿NQ匀速运动

  C

  D

• 1. 一锥顶角为θ的圆台，上、下底面半径分别为R₁和R₂，它的侧面均匀带电，电荷面密度为σ，求顶点O的电势。(以无穷远处为电势零点)

• 1. 案例：
  下面为一道物理习题和某同学的解答过程。
  
  问题：
  (1)指出此道试题检测了学生所学的哪些知识点。
  (2)给出该习题的正确解答。
  (3)针对该学生的错误设计一个教学思路，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。

• 2. 案例：
  下面为一道物理试题和某学生的解答过程。
  题目：如图所示，质量为m、电量为q的带正电物体位于水平有界的匀强电场中，从半径为
  
  时，垂直击中倾角为30°的斜面，求电场强度E的大小。
  
  
  问题：
  (1)指出此题检测了学生所学的哪些知识点?
  (2)给出正确的解题过程。
  (3)针对学生解题过程中存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。

• 1. 阅读材料，根据要求完成教学设计。
  材料下图为高中物理某教科书“电磁振荡”一节中产生电磁振荡的电路图。
  演示
  把线圈、电容器、电流表、电源和单刀双掷开关照图14．2—1连成电路。
  先把开关置于电源一边，为电容器充电；稍后再把开关置于线圈另一边，使电容器通过线圈放电。观察电流表指针的变化。
  
  任务：
  设计一个教学片段，向学生介绍电磁振荡现象。

• 2. 阅读材料，根据要求完成教学设计。
  材料图5为高中物理某教科书“电容器的电容”一节中的一个演示实验。
  
  任务：
  (1)写出电容C与极板的正对面积s、极板距离d的关系式。
  (2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。