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中学教育知识与能力模拟题(一)

中学教育知识与能力模拟题(一)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：46

试卷答案：有

试卷介绍： 中学教育知识与能力模拟题及答案已经准备就绪，大家可以随时来此进行中学教育知识与能力考试备考。

开始答题

试卷预览

单选题 辨析题 简答题 材料分析题
  • 1. 学生通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于()。

    A接受学习

    B发现学习

    C机械学习

    D动作技能学习

  • 2. 在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。

    A行为主义学习理论

    B认知主义学习理论

    C建构主义学习理论

    D人本主义学习理论

  • 3. 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（　　）。

    A社会本位价值取向

    B个人本位价值取向

    C马克思主义关于人的全面发展学说

    D政治本位价值取向

  • 4. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

    A知识

    B能力

    C直接经验

    D间接经验

  • 5. 下列最适合矫正考试焦虑的方法是（）

    A系统脱敏法

    B厌恶疗法

    C自由联想法

    D宣泄疗法

  • 1. 德育过程中的活动和交往不同于社交活动。 （ ）

    A对

    B错

  • 2. 注意的分散就是注意的动摇。
  • 3. 教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。
  • 4. 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
  • 1. 简述引发学生学习动机的方法。
  • 2. 什么是启发性原则?贯彻该原则的基本要求是什么?
  • 3. 简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。
  • 4. 学校实施德育的主要途径有哪些
  • 1. 李强是一个中学生。当工程师的母亲发现儿子进入中学后发生了很大变化。个子迅速长高，嘴上还长出了小绒毛。以前一回家小嘴就叽叽喳喳说个不停，把学校发生的事情都告诉爸爸妈妈。但现在回家要么把门一关，一头扎进房间呆在里面不出来，爸妈怎么叫也不说话；要么哼着不知名的歌蹦蹦跳跳地找同学去玩。而且经常和父母顶嘴。最近一次居然和班主任吵了起来，并直呼班主任的名字。但当他和要好的哥们在一起时，仿佛又有说不完的话。妈妈不明白，这孩子究意怎么了。请你用心理学理论帮她分析。
  • 2. 材料：
    小明是初二的学生，半年前学会了上网。刚开始的时候，小明能够按照老师的要求。在网上查询一些学习资料，学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余也打打游戏，与同学聊聊天。但最近，妈妈发现小明有点不对劲，每天在网上时间越来越长，甚至午夜还不睡觉、早晨不起床、有几次差点上学迟到，学习成绩直线下滑。妈妈决心要搞清楚小明到底在网上做什么。一天晚上快12点了，小明还在玩电脑，妈妈走进他的房间，结果令她很意外，小明根本没有学习，而是在打游戏。妈妈气坏了质问他这么做多长时间了，小明吞吞吐吐说有两个月了，有的时候还到网吧去玩，现在一天不打游戏就难受极了。自己有时候也想不玩了，但就是控制不住。妈妈和小明的班主任李老师交流了小明的这种情况。李老师帮助小明妈妈分析小明这种沉迷于网络游戏行为的原因，认为这与初中生好奇心强、渴望交往、自控能力低等心理密切相关。
    问题：
    妈妈和李老师应该采取哪些教育指导措施帮助小明解决这个问题呢?
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