2017年10月自考学前儿童保育学真题及答案

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:154

试卷答案:没有

试卷介绍: 2017年10月自考学前儿童保育学真题及答案已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 学前儿童保育中“育”即教育儿童使之获得相应的生活自理技能和()。

    A社会适应技能

    B情绪调节技能

    C行为自控技能

    D安全自护技能

  • 2. 周围神经系统包括自主神经、脊神经和()。

    A中枢神经

    B脑神经

    C传入神经

    D传出神经

  • 3. 影响学前儿童身体发育的环境因素是()。

    A身高

    B体重

    C体形

    D营养

  • 4. 口吃行为的高发时期是()。

    A婴儿期

    B学前期

    C学龄期

    D少年期

  • 5. 智商在25到40之间的儿童属于()。

    A一级智力残疾

    B二级智力残疾

    C三级智力残疾

    D四级智力残疾

  • 6. 保教人员有目的、有计划地组织全体学前儿童参加的教育活动,是托幼机构中的()。

    A游戏活动

    B区域活动

    C户外活动

    D集中教育活动

  • 7. 学前儿童每日在托幼机构的饮水量应保证每人不少于()。

    A200ml

    B500ml

    C600ml

    D1000ml

  • 8. 手足口病的潜伏期一般为()。

    A1~3天

    B4~6天

    C7~14天

    D13~l7天

  • 9. 我们常说的自闭症也就是()。

    A多动症

    B孤独症

    C恐惧症

    D焦虑症

  • 10. 水痘的传染性极强,易感者接触后90%发病,多发生于()。

    A春秋季

    B夏秋季

    C秋冬季

    D冬春季

  • 11. 儿童出生时正常体重约为()。

    A2公斤

    B3公斤

    C4公斤

    D5公斤

  • 12. 学前儿童生长发育迅速和活泼好动的特点,要求食物中比成人摄入更多的高蛋白和()。

    A高钙质

    B高脂肪

    C高糖分

    D高铁质

  • 13. 常用的退烧方法中,最安全的降温方法是()。

    A物理降温

    B药物降温

    C打针退烧

    D吃药

  • 14. 晨检中的“一摸”是指()。

    A摸额头、颈部、手心

    B摸额头、颌下、腮部

    C摸腋下、颌下、肚子

    D摸腋下、腹股沟、额头

  • 15. 以下哪种外伤一旦发病,无特殊药物可治,死亡率为100%?()。

    A狂犬病

    B蛇咬伤

    C蚊虫叮伤

    D蜂蛰伤

  • 16. 儿童口中有明显的金属味,这可能是()。

    A毒蕈中毒

    B汞中毒

    C鱼胆中毒

    D症状性铅中毒

  • 17. 对咽部异物的急救措施,以下做法正确的是()。

    A喝醋软化

    B用镊子将异物取出

    C大口喝水

    D吞咽食物

  • 18. 幼儿园的环境创设主要是指()。

    A购买大型玩具

    B配备地塑

    C合格的物质条件和良好的精神环境

    D选择较清静的场所

  • 19. 下列哪项一直是我国学前教育所遵循的重要原则?()。

    A保教结合

    B全面发展

    C安全第一

    D生活管理

  • 20. 在阳光下暴晒多久可将附着在物品上的病原体杀死?()。

    A1个小时

    B3~6个小时

    C12小时

    D24小时

  • 1. 多动症
  • 2. 条件反射
  • 3. 生活活动
  • 4. 进餐定时
  • 5. 学前儿童安全保障
  • 1. 简述学前儿童保育的内容。
  • 2. 简述学前儿童神经系统的保育要点。
  • 3. 简述游戏活动准备环节的保育要求。
  • 4. 简述区域活动准备环节的保育要点。
  • 5. 简述维生素A的功能。
  • 6. 学前儿童鼻出血时应如何处理?
  • 7. 制定托幼机构清洁卫生制度的原则有哪些?
  • 1. 结合智力落后儿童的表现与成因,谈谈如何对智力落后儿童进行保育?
  • 2. 结合实际,试述在班级保育工作中家园沟通的特点和措施。
  • 1. 现象一:马上离园了,孩子们特别兴奋和激动,教师在桌子上放了几篮的胶粒,没有提醒孩子们玩胶粒时应遵守的规则就直接让孩子们随意玩。孩子们纷纷坐到桌子旁,有的孩子抢了好多胶粒放在自己的座位前,有的孩子大声叫到:“老师。他抢我的胶粒……”有的孩子什么也不玩,坐在自己的座位上“安静”地等待…… 现象二:离园时间到了,老师稳定好孩子们的情绪后,按照家长来的先后顺序请孩子逐个离园。剐开始的时候,教室里还比较安静,但没坚持多久,班级里就吵闹起来:有的孩子离开位置开始你追我赶了;有的孩子在大声地开玩笑;还有的孩子没有看到自己的家长,顿时情绪烦躁,甚至哭了起来……此时,老师更是忙得不可开交,一边叫家长已经来了的孩子快速离园,一边制止打闹的孩子,以免发生意外,还要匆忙地回答个别家长的问题,那情形真像“打仗”一样。 问题:(1)如何避免以上现象的发生? (2)结合实际谈谈离园环节的保育工作要点。