2013年10月自考语言学概论真题及答案

• 1. 首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是( )

  A洪堡特

  B索绪尔

  C乔姆斯基

  D萨丕尔

• 2. 语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的( )

  A任意性

  B强制性

  C离散性

  D系统性

• 3. 下列各组辅音中，发音部位相同的一组是  

  AA

  BB

  CC

  DD

• 4. 听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位。（）  

  A音素

  B重音

  C音位

  D音节

• 5. 下列关于“通用语汇”和“专用语汇”的表述，不正确的一项是( )

  A通用语汇是全社会普遍使用的词语

  B通用语汇包括基本语汇和常用语汇

  C专用语汇主要指科技术语和行业语

  D专用语汇的词语不会进入通用语汇

• 6. 构形语素属于( )

  A虚词语素

  B词根语素

  C自由语素

  D黏着语素

• 7. 从词的构造类型上看，汉语“动人”一词属于 ( )

  A单纯词

  B复合词

  C派生词

  D简缩词

• 8. “老师鼓励我考大学”是( )

  A主谓词组

  B兼语词组

  C连动词组

  D复句词组

• 9. 下列各项中，谓词和变元之间属于动作与结果关系的是( )

  A写黑板

  B打篮球

  C织毛衣

  D寄包裹

• 10. 最早的表音文字是 ( )

  A拉丁文字

  B腓尼基文字

  C古希腊文字

  D古埃及文字

• 11. 传统上把汉字的单纯字符称为（）

  A偏旁

  B笔画

  C记号

  D独体字

• 12. 语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为（）

  A语法规则比较简单

  B语法规则数量较少

  C语法规则具有强制性

  D语法规则具有抽象性

• 13. 下列关于亲属语言的表述中，不正确的一项是( )

  A亲属语言是社会完全分化的产物

  B亲属语言之间具有历史同源关系

  C语言亲属关系有亲疏远近的分别

  D亲属语言间不存在语音对应关系

• 14. 下列几种社会方言中，具有排他性的一项是

  A阶级习惯语

  B行话

  C隐语

  D学生腔

• 15. 下列关于“语言规划”的表述中，不正确的一项是 ( )

  A语言规划是社会对语言的人为干预

  B语言规划只涉及单纯的语言问题

  C推广普通话属于语言规划的项目

  D语言规划可由政府授权的机构实施

• 16. 认为“思维和语言各自发展，二者没有关系”的学者不包括

  A古希腊哲学家柏拉图

  B法国哲学家迪卡尔

  C英国哲学家霍布斯

  D苏联语言学家马尔

• 17. 目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是( )

  A有什么样的思维，就有什么样的语言

  B有什么样的语言，就有什么样的思维

  C思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维

  D语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言

• 18. 关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的一项是

  A天赋说

  B摹仿说

  C强化说

  D刺激反应说

• 19. 外语学习中的后期阶段被称为（）

  A中介语阶段

  B目标语阶段

  C低平期

  D高原期

• 20. 机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是( )

  A单词、句子、话语、篇章

  B单词、句子、句群、篇章

  C单词、句法、语义、语境

  D语音、语法、语义、语用

• 1. 下列关于韵律特征的表述中，正确的有（）

  A韵律特征包括音质变化

  B韵律特征包括声调语调

  C韵律特征是对比性特征

  D韵律特征不能独立存在

  E长短音不属于韵律特征

• 2. 下列各组中，三个词语的构词方式一致的有 ( )

  A花儿 女儿 刺儿

  B莲子 学子 男子

  C琵琶 玻璃 休克

  D妈妈 蛐蛐 仅仅

  E崇高 聪明 国家

• 3. “白纸”的“白”和“白吃”的“白”是 ( )

  A同音词

  B同形词

  C兼类词

  D多义词

  E形容词和副词

• 4. 下列各组词语中，可以构成最小语义场的有( )

  A毛笔，电笔，眉笔

  B银河，黄河，海河

  C南瓜，黄瓜，冬瓜

  D山头，线头，桥头

  E货车，客车，军车

• 5. 下列关于“地域方言”的表述中，正确的有( )

  A地域方言随社群分化而形成

  B地域方言是语言内部的变体

  C地域方言有独立的结构系统

  D语音差异是方言分区的主要依据

  E地域方言间的差异一定小于语言

• 1. 调位

• 2. 自源文字

• 3. 语音合成

• 4. 语法意义

• 1. 举例说明基本语汇的重要特点。

• 2. 科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的?

• 3. 人们无法从汉语普通话“桃”和“花”的语音形式(táo和huā)推知这两个语言符号的意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。

• 1. 比较和归纳下列汉语普通话音节和英语音节在音节类型上的异同。  

• 2. 请分别指出下列两个语言片断各有哪些不同的结构和意义，并说明这些不同的结构和意义在语音形式上各有什么特点。

• 1. 结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。

• 2. 举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。