2025年助听器验配师每日一练《四级》2月25日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1170

试卷答案:有

试卷介绍: 2025年助听器验配师每日一练《四级》2月25日专为备考2025年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 传声器按时间发展的顺序依次是()。

    A压电陶瓷式、电磁动圈式、驻极体式

    B电磁动圈式、驻极体式、压电陶瓷式

    C电磁动圈式、压电陶瓷式、驻极体式

    D驻极体式、电磁动圈式、压电陶瓷式

    E压电陶瓷式、驻极体式、电磁动圈式。

  • 2. 助听器选择错误的是

    A小儿应首选耳背式助听器,佩戴方便,功率大小具有灵活性

    B小儿应首选数字式助听器,能有效的保护残余听力,分辨率高,佩戴舒适

    C助听器的输出一定控制在不舒适阈以下

    D助听器的输出和当时的听力损失相适应就可以了

    E为防止“听力剥夺”现象的发生,小儿应坚持双耳同时佩戴助听器

  • 3. 正常儿童语言习得规律不包括( )

    A语音上由易到难

    B词汇上由少到多

    C语法由不完整到完整

    D句子由长到短

    E音调由单一边复杂

  • 4. 关于外耳道异常印模取样的说法有误的是()。

    A耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制

    B详细询问病史,了解患者最近3个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况

    C对于耳道有感染的暂时先不要取印模

    D耳内手术未满6个月的不要取耳印

    E突聋的、鼓膜有损伤的患者,暂时不要取耳印

  • 5. 耳廓无正常形态,可见条索状皮赘,其下有软骨,长伴外耳道完全闭锁和中耳畸形属于( )耳廓发育异常

    A一级

    B二级

    C三级

    D四级

    E五级

  • 6. 堵耳型耳膜是

    ACROS耳模

    BjAnssEn耳模

    C声管式耳模

    D标准式耳模

    E自由场式耳模

  • 7. 关于不舒适阈的说法中有误的是

    A声音强度引起听觉明显不舒适感时的声压级

    B助听器的输出要尽量大于患者的UCL

    CUCL是调试最大声输出参数最重要的依据之一

    D一般临床上测试患者在500、1000、2000和4000Hz的不舒适阈

  • 8. 下列关于助听器的最大声输出的说法中错误的是

    A助听器的最大声输出尽可能得大,而且要超过患者的UCL曲线

    B无论助听器的功率多大,使用时绝对不能超过患者的UCL

    C助听器如果压缩限制设置得不得当,大强度的声音就会导致削峰而产生失真

    D患者的实际所需要小于助听器的最大输出

  • 1. 根据听力曲线的形状可以将听力图分为()。

    A平坦型

    B渐降型

    C陡降型

    D上升型

    E盆型

  • 2. 以下关干耳印模材料说法正确的是()。

    A耳印模材料的黏度,是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的黏稠性

    B在取耳印模的过程中,黏度低的材料易于注射,但其不具有扩张耳道软骨部的能力

    C凝固时间适中(2-8min)

    D不易与外耳皮肤分离

    E黏度高的材料,具有扩张功能,但在将材料注入耳道时,需要较大的压力

  • 3. 问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为()。

    A简单定量分析

    B困难定量分析

    C普通定量分析

    D特殊定量分析

    E复杂定量分析

  • 4. 根据测量的需要,检波器可分为()。

    A峰值检波器

    B平均值检波器

    C均方根值检波器

    D低值检波器

    E高值检波器

  • 5. 痫史采集时,以下属于家族史内容的是()。

    A既往一般健康状况

    B有无患过传染病、地方病和其他疾病;对诊断不肯定者,简述其症状

    C父母、兄弟、姐妹及子女的健康状况,有无与患者同样疾病的成员,有无与遗传有关的疾病。死亡者应注明死因及时间

    D有无预防接种、外伤、手术史以及药物、食物和其他接触物过敏史等

    E对家族性遗传性疾病需问明两系三级亲属的健康和疾病情况

  • 6. 一些传染病可导致听力残疾,如()。

    A流脑

    B乙肝

    C麻疹

    D乙脑

    E天花

  • 7. 可调节的方向性传声器比固定的方向性传声器更好的原因是()。

    A方向性传声器比全向性传声器更易产生风噪声,室外活动较多者不宜

    B患者的工作/生活环境不可能使他/她总是面向声源,如公共汽车驾驶员在开车时听乘客说话、上课的学生听后边的人讲话等

    C当患者的工作/生活环境不能使他/她总是面向声源时,使用全向性传音声器听言语声和环境声可能更清楚

    D室内交谈时,若讲话的人在传声器的方向性范围以外,此时方向性传声器则不能发挥作用

    E明显提高信噪比