考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1244
试卷答案：有
试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《基础知识》2月18日专为备考2025年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A压电陶瓷式、电磁动圈式、驻极体式
B电磁动圈式、驻极体式、压电陶瓷式
C电磁动圈式、压电陶瓷式、驻极体式
D驻极体式、电磁动圈式、压电陶瓷式
E压电陶瓷式、驻极体式、电磁动圈式。
A100-300Hz
B300-500Hz
C500-2000Hz
D300-4000Hz
E200-1000Hz
A1mm
B2mm
C3mm
D4mm
E5mm
A塞音
B擦音
C塞擦音
D通音
E鼻音
A一切声音的产生都源于发音体的振动
B共鸣腔包括五个部分
C语音的产生要经过三个阶段
D对言语声来说，声音可以由三种方式产生
E听到语音时感知的内容包括很多信息
A频谱零点、高频声
B零点频率、高频声
C频谱零点、低频声
D零点频率、低频声
E频谱零点、中频声
A条形
B椭圆形
C圆形
D方形
E不规则
A听神经
B外耳
C耳蜗毛细胞
D中耳
E内耳
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A质点在介质中做自由振动
B质点在介质中做受迫振动
C各质点的振动规律都相同
D各质点的振动速度都相同
E各质点的振动方向都不同
A强度
B频率
C波形
D声速
E相位
A波在传播过程中，介质中的质点的振动是受迫振动
B如果振源停止振动，在媒质中传播的波动也立即停止
C波是传递能量的一种形式
D质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向
E横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向
A耳鸣
B眩晕
C鼓膜及中耳的损伤
D听力减退
E反射性咳嗽
A反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震
B间歇性或持续性耳鸣
C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋
D耳胀满感
E排除其他可引起眩晕的疾病
A助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析
B小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高，特别是对于初次接受纯音测听的小儿
C现时的各种客观测听方法均有局限性，绝不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据
D对于助听器验配，行为测听的结果尤为重要
E根据听力测试结果，选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法
