2025年高职单招每日一练《语文(中职)》1月22日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：851

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年高职单招每日一练《语文(中职)》1月22日专为备考2025年语文(中职)考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 填空题 写作题 简答题

1. 《拿来主义》主要采用了比喻论证的方法，把抽象深刻的问题阐述得通俗易懂。

A对

B错

2. 李白的《将进酒》是一首劝酒歌。

A对

B错

1. 下列句子中，不含古今异义词的一项是

A将军战河北，臣战河南

B而听细说，欲诛有功之人

C今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近

D备他盗出入与非常也

2. 下列句子中，画横线成语使用不恰当的一项是()

A袁隆平沥尽心血，潜心研究，终于攻克了杂交水稻育种领域的难题。

B长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。

C锦州拥有辽沈战役纪念馆、东北野战军锦州前线指挥所等红色旅游资源，是当之无愧的红色旅游文化圣地。

D嫦娥五号直上云霄，气冲斗牛，最后成功在月球正面着陆，实现了探月征途上的新突破。

1. 匈牙利诗人（）的作品《我愿意是急流》讴歌了纯真的爱情。

2. 忧心孔疚，（）。(《诗经·采薇》)

1. 阅读下面的文字，根据要求写作。每个生命的形态是不同的，每个生命的轨迹也是不同的，这决定了每个人都是独一无二的。有的人像太阳，散发出无穷的光芒，给人以温暖和力量；有的人像月亮，借助太阳的照射，用微弱的光亮给人以希望……绽放自己的光彩，这就是生命的意义。请以“生命的意义”为话题，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于600字

2. 阅读下面的文字，根据要求写作。在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。——[法]蒙田你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而又真实。—[德]费尔巴哈如果真的要写墓志铭，我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我。——李嘉诚 “我”,是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。对自我的强化和淡化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。以上材料触发了你怎样的思考?请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

阅读下面的文字，回答问题。祖母的葵花丁立梅 ①我总是想到葵花，一排一排，种在小院门口。 ②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 ③记忆里的黄花总也开不败。 ④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的，扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远，像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻过去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。 ⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽有一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 ⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，一副永不可折弯的样子。 ⑦梵高在1888年创作的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是背景上迸发出的燃烧的火焰。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意、彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入了最后的温暖。 ⑧我的祖母不知道梵高，不懂爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 ⑨葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，如蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的篮子里。一颗一颗的瓜子，原来是一朵花的魂啊!放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。 ⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 ⑪如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不眨眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。 (有删改)

1. 本文讲述的是美丽的景与物、情与事，最终传递的是美好的情感、精神的力量。请结合文章内容，说说你对这句话的理解。

2. 下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求： ①按照诗句意思来设计场景、描写人物；②想象合理；③每个镜头脚本不超过35个字。采莲子(其二) [唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。场景：湖边。采莲船上。人物：采莲女，少年，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘划着采莲船采莲，左顾右盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘怦然心动，痴痴地看着他，竟忘记了划船，任凭船儿漂荡。镜头三：___________________________________________ 镜头四：___________________________________________