2024年助听器验配师每日一练《三级》11月19日

• 1. 双极形与（）方向性指数相同。

  A全向性

  B心形

  C超强心形

  D超心形

  E以上说法均不对

• 2. 助听器安静自适应程序是（）。

  A增加在安静环境中的聆听舒适度

  B增加在噪声环境中的言语可懂度

  C在安静环境中得到最高的言语可懂度

  D听电话时得到最高的言语可懂度

  E增加在噪声环境的聆听舒适度

• 3. 言语听觉评估中，选择声母识别可了解（）。

  A高频听力补偿效果

  B低、中频听力补偿效果

  C言语可懂度

  D对不同频响声音的感知

  E识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度

• 4. 言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估（）。

  A听障儿童的语音听辨能力及助听器效果

  B听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平

  C言语可懂度及听觉中枢处理情况

  D听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力

  E听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

• 5. 测定RECD一般分为（）个年龄段。

  A3

  B4

  C5

  D6

  E7

• 6. 人的听觉发育阶段中，持续时间很短，但却是听觉发育重要基础的阶段是（）。

  A听觉辨别

  B听觉识别

  C听觉察知

  D听觉概念

  E听觉记忆

• 7. 作为听诱发电位的一种，ASSR测试的临床操作步骤与()测试时很多方面完全相同，入对病人的要求、皮肤的准备、电极的连接、耳机的放置等，不同之处在于测试软件方面的差异，主要有滤波的设置，刺激声、测试结果判定等。

  ATEOAE

  BABR

  COAE

  DAABR

  EDPOAE

• 8. ()以内儿童的耳间衰减值在15dB或25dB以上。

  A1岁

  B2岁

  C3岁

  D4岁

  E5岁

• 1. 门诊手册封面内容应当包括( )。

  A患者姓名

  B患者性别

  C患者年龄

  D工作单位或住址

  E医保条码(或编号)

• 2. ( )属于线性放大公式。

  ABerger

  BPOGO

  CLibby

  DKeller

  ENAL-NL1

• 3. 耳模的作用包括（）。

  A在助听器的耳机和鼓膜之间建立一个封闭的声道，耳模外的声音被适度隔绝，耳模内对已放大的声音也不会从外耳道泄露出去，造成生反馈

  B进一步改善声音被放大后的音质

  C使得各种助听器配戴得更加牢固

  D保证声音失真程度降低

  E保证音色优美

• 4. 助听器最大声输出的选择原则是：

  A不用考虑患者的残留听力,功率大小是最重要的

  B助听器的输出不能超过不舒适阈

  C助听器如果调试不当,大强度的声音就会导致削峰而失真

  D助听器输出功率小于用户的实际需要,若将助听器输出设置得太高,就会产生失真

• 5. 噪声性聋表现为双侧( )“V”形切迹。

  A3000 Hz

  B4000 Hz

  C5000 Hz

  D6000 Hz

  E7000 Hz

• 6. 听力下降按病变部位分可分为( )。

  A传导性耳聋

  B感音神经性耳聋

  C混合性耳聋

  D突发性耳聋

  E波动性耳聋

• 7. 属于纯音阈上测试的是（）。

  A高频纯音测听

  B音叉检查

  C双耳响度平衡试验

  D短增量敏感指数试验

  E音衰减试验