考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1909
试卷答案：有
试卷介绍： 2024年助听器验配师每日一练《四级》2月7日专为备考2024年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
AITE
BHS
CITC
DCIC
ECROS
A一级
B二级
C三级
D四级
E五级
A内心信念和特殊社会手段
B心理知识，行为原则和行为规范
C内心信念和行为规范
D行为原则和特殊社会手段
E经济手段和社会分工
A30DBSPL
B30DBHL
C40DBHL
D40DBSPL
E50DBSPL
A在差耳加入噪声
B在差耳加入信号和噪声
C在好耳加入噪声
D在好耳加入信号
E在好耳加入信号和噪声。
A详细向家长，亲属和监护人了解并记录现病史，既往史，遗传史及药物史等
B进行耳常规检查，要注意鼻咽部，咽鼓管和中耳腔的病变，这些部位病变可导致听力波动
C对疑为有脑瘫，智力低下，孤独症，多动症，交往障碍的小儿，请神经科和精神科的帮助
D影像学检查可以排除和确定内耳及相关结构的异常，常规应做CT和MRI
E一般选择大功率的助听器给小儿试听
A声音强度引起听觉明显不舒适感时的声压级
B助听器的输出要尽量大于患者的UCL
CUCL是调试最大声输出参数最重要的依据之一
D一般临床上测试患者在500、1000、2000和4000Hz的不舒适阈
A既往医院
B既往医生
C有无患过传染病、地方病
D姓名
E起居习惯
A不要选用输出功率小于实际所需的助听器
B不能选用太大功率以致损伤使用者的残留听力
C根据各频率的损失特点选择助听器的信号处理方式、压缩或削峰及压缩方式
D了解患者的听力损失程度
E建立模拟试听环境
A对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
D主、客观听力测试不能互相替代
E小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
A胎儿期病毒或其他非细菌感染
B生后严重窒息;体重低于1000g
C非结合胆红素升高的高胆红素血症
D头颈部畸形;有耳聋的家族史
E细菌性脑膜炎、发育迟滞
A发热、腮腺肿痛
B偶有恶心呕吐等症状
C可并发脑膜炎、胰腺炎
D男性青春期以后可并发睾丸炎
E皮肤瘀点(或瘀斑)及脑膜刺激症
A内淋巴
B耳蜗
C前庭
D骨半规管
E球囊
A固定助听器
B防止声反馈
C改善声学特征
A听话困难
B使言语可懂度降低
C如果此时产生削峰，也会导致失真
D由于听着费力，使用者可能将音量调高，但这会进一步使助听器达到饱和，其结果可能是言语声的响度增加得不多，而周围的低响度噪声却被放大了
E听不清楚
