2024年助听器验配师每日一练《二级》2月7日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:386

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《二级》2月7日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 病史采集时不收录:

    A既往医院

    B既往医生

    C有无患过传染病、地方病

    D姓名

    E起居习惯

  • 2. 在常用的降噪技术中,窄带多通道系统使降噪系统可以做得非常精确,在()非常差的条件下,仍可以精确高效地检测到语音信号,使背景噪声的响度相应降低。

    A信噪比

    B声音

    C输出频谱

    D输出频率

    E输入信号

  • 3. 语音识别能力评估的第四步,在听障者理解了指导语后开始正式评估,正式评估时,应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动,精神集中在评估内容上,一般连续测试时间不宜()。

    A少于20分钟

    B超过20分钟

    C少于半小时

    D超过半小时

    E超过1个小时

  • 4. 美国西北大学儿童言语感知测试(NorthwesternUniversityChildren'sPerceptionofSpeechTest,NU-CHIPS)是由Elliott和Katz(1980)根据3岁正常儿童的词汇量设计的,由()组成,采用指认图片的封闭式测试。

    A50个单音节词

    B50个双音节词

    C80个单音节词

    D100个双音节词

    E120个双音节词

  • 5. 单音节词识别词表

    A共分为5组,每组5个词

    B共分为6组,每组5个词

    C共分为7组,每组5个词

    D共分为7组,每组6个词

    E共分为8组,每组6个词

  • 6. 短音和短纯音是持续时间从数毫秒至数十毫秒的纯音段。其波形由一个主瓣和若干边瓣构成,频谱有一定宽度,频率特异性好于短声,但比纯音差。这两种声音区分并不严格,有资料显示,当持续时间在()时为短音。

    A10ms以上

    B10ms以下

    C12以上

    D12ms以下

    E15ms以下

  • 7. 在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。

    A课堂讲授法

    B分组讨论法

    C角色扮演法

    D游戏法

    E案例分析法

  • 8. ( )是指针对不同的听力损失进行最大声输出设置,使助听器输出的声音信号介于听障者舒适可听的范围内,避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感,甚至损伤残留听力

    A提高言语可懂度

    B输出调节

    C避免声损伤

    D噪声管理

    E提高增益

  • 1. 下列选项中,关于风噪声的处理叙述正确的是()。

    A面向风时,通过转头来降低风噪声的办法有一定效果

    B面向风时,通过不戴助听器来降低风噪声的办法有一定效果

    C在方向性麦克风系统中,部分助听器的处理器可以做到自动识别出风噪声

    D面向风时,通过调小助听器增益输出来降低风噪声的办法有一定效果

    E在条件允许的情况下,可以使用机型较大的助听器

  • 2. 关于言语识别阈,下列说法正确的是()。

    A言语识别阈是指对某种言语检查材料聆听者能听懂50%言语信号所需的最低的言语级

    B在言语测听中,(hearinglevelofspeech)表示言语信号级

    C计算正常被试者的言语识别阈级的平均值,即为基准言语识别阈

    D言语识别阈这种适应性的测试方法可避免最高和最低效应的出现,使测试结果更加可靠并能得到与P-Ifunction曲线(强度-得分曲线,根据不同信噪比得到的言语识别得分绘制成的曲线)同样的效果,同时缩短了测试时间,满足了临床测试简便易行和高效可靠的要求

    E言语识别阈这种适应性的测试方法对测试材料的同质性要求较高

  • 3. 关于诱发性耳声发射操作的注意事项,下列选项中正确的是()。

    A耳声发射的音频能量较高

    B避免受试者及陪同人员产生的声响

    C耳声发射可作为听力测试的唯一依据

    D为了获得更多的音频能量,应正确放置探头

    E避免噪声干扰

  • 4. 助听器验配师培训教学中应注意的问题有()。

    A注意把握课程进度,提高课堂效果,积极保持和学生互动交流

    B注意观察学生的接受情况,补充相关案例,纠正学生错误

    C进行案例分析时要贴近现实,并以实物为指导

    D进行练习时要注意指导,积极与学生沟通,并让动手能力好的学生做示范

    E进行讨论时言语应简单、易懂,及时回答学生提问,最好能以演示的方式解决操作中存在的疑问

  • 5. 在助听器选配中期的实习带教项目中,助听器性能测试项目实习带教要求学员能够操作助听器性能测试仪器,能测试和分析助听器()、电池电流。

    A最大声输出

    B声增益

    C谐波失真

    D频率范围

    E等效输入噪声

  • 6. 选配助听器时,必须输入的数据有

    A气导

    B骨导

    CMCL

    D传导性

  • 7. 耳背式助听器常用的电池型号有

    AA675

    BA312

    CA13

    DA10