考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1743
试卷答案：有
试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《二级》3月12日专为备考2025年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A输入声压级为90db时的输出声压级
B输入90db时的满档声增益
C输出入为60db时的输出声压级为90db
D当输入声压级小于90db时，输出的声压级不再相应增大
E助听器的声输出能力
A最大声输出
B最适响度级
C不舒适阈
D听觉动态范围
E助听器声压级
A课堂讲授法
B分组讨论法
C角色扮演法
D游戏法
E案例分析法
A角色扮演法
B分组讨论法
C课堂讲授法
D游戏法
E案例分析法
A5天
B1个星期
C2个星期
D1个月
E2个月
A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上
B初始频率必须从1000Hz开始
C选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定；
D测听方法采用降10升5法
E由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。
A削峰能降低增益
B削峰不会引起较大的失真
C最大声输出被限制在恒定的范围内，可以有效地避免强声对人耳的伤害
D极重度耳聋患者不适合用削峰
E被广泛的应用
A250~1000Hz
B2500~6000Hz
C250~6000Hz
D1000~2500Hz
E250~9000Hz
A助听器最大声输出可以简单的表述为，当输入声压级≥90dB时，输出的声压级不再相应增大，此时的输出为最大声输出
BUCL是调试最大声输出参数是最重要的依据之一
C最适响度级是指听者感觉舒适，清晰、不费力的声音强度。
D听觉动态范围是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或痛觉的最小声音强度的范围
E重振是感音神经性聋的最明显的特征反应之一
A读取屏幕上OSPL90的数据
B按[START]键运行该测试程序，即可听到由低频至高频的扫描声
C将助听器和耦合腔连接好，放在隔声箱参考测试位置
D选择所需要的测试标准(IEC/ANSI)
E打开测试箱
A对症选择助听器是一个比较、实践的过程
B大量的临床结果表明，听障者在感受降噪效果时的个体差异非常大
C噪声的复合成分可能对降噪的效果产生影响
D噪声的强度对降噪的效果不产生影响
E噪声的方位可能对降噪的效果产生影响
A告诉配戴者听觉训练的重要性
B告知配戴者言语训练的方式(针对儿童、成人、老年人)
C指导配戴者合理的佩戴时间
D创造有利听觉言语交流环境的技巧(如光线、距离、座位等)
E指导配戴者学会一些聆听技巧(如利用视觉、语境和情景线索等)
A确定学员选定标准，包括文化水平、工作经验以及年龄大小
B确定学员服务区域
C了解学员的行业来源
D结合学员情况，确定最适当的培训方法
E结合培训方法，确定最适当的学员人数和人员分配
A助听器型号
B听力损失程度
C听力损失者的性别
D气候
A根据听障者年龄选择：对一些老年使用者，由于手脚不灵活，使用体积较小的助听器会出现放取困难、调节旋钮操作不便等
B根据纯音听力图结果选择：要根据患者的听力损失程度来选择助听器的功率大小
C根据听障者经济情况选择：不要盲目推荐高价机型，也不要为患者“勉强”选择价低但不适合的助听器
D根据听障者心理需求选择：要了解患者对佩戴助听器的态度，是否特别在意别人的看法或是可以坦然接受
