考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1536
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》8月28日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A以鼓膜紧张部的上、下缘水平为界，分为上鼓室、中鼓室和下鼓室
B鼓膜可分为上皮层、纤维组织层及黏膜层3层
C鼓室下壁内侧有一小孔，为舌咽神经鼓室支通过
D鼓室前壁以极薄的骨板与颈静脉球相隔
E以上都不正确
A1mm、20mm
B2mm、22mm
C3mm、22mm
D2mm、23mm
E1mm、21mm
A10kHz
B100kHz
C200kHz
D500kHz
E1000kHz
A咽管
B咽喉
C咽腔
D喉腔
E喉口
A舌
B软腭
C鼻窦
D下颌
E口唇
A音量
B音色
C音质
D音域
E音调
A圆锥形运动
B圆柱形运功
C椭圆形运动
D呈门式运动
E分段式振动
A内耳
B外耳道
C外淋巴
D鼓膜
E听骨链
A麦克风
B数字处理芯片
C受话器
D线性放大电路
E磁性耳机
A音调
B音量
C声输出限制
D耳模声孔的形状
E泄孔的形状
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A语句流畅
B口语理解
C数字运算和空间关系
D联想记忆
E知觉速度和一般推理
A可进行快速、简便的言语觉察
B可以进行分辨测试
C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况
D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布
E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围
A强度
B频率
C波形
D声速
E相位
A助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析
B小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高，特别是对于初次接受纯音测听的小儿
C现时的各种客观测听方法均有局限性，绝不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据
D对于助听器验配，行为测听的结果尤为重要
E根据听力测试结果，选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法
