自考专业课 (30)
最新试题
巴纳德学说的方法论，是以对()和()的区别和联系为基础的。
08-09
在西欧中世纪思想家中，()、()和()等人的思想对管理思想的发展具有一定的启示。
08-09
至今为止，整个人类的管理思想发展历史，可以划分为三大阶段：即()阶段、()阶段和()阶段。
08-09
专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。()
08-09
()、()、()等一些社会心理学家，为了探索个体行为和群体的行为机制，分别从心理学的角度对组织中的人进行了研究，为管理思想的发展做出了重大的贡献。
08-09
科学管理的内容可分为三个方面：()、()、()。
08-09
教师要确立与时俱进的教师理念，贯彻党的教育方针的时代要求，以学生为主体，以教师为主导。()
08-09
教师职业道德修养与教师职业道德教育相辅相成，两者的目的都是为了提高教师的觉悟和水平。()
08-09
“教育主要是造成学生的内在觉悟，注重学生主动性的激活和内在潜力的挖掘，强调未来愿景的可能性。”这句话体现了教师应当“爱生如生”。()
08-09
班级可以通过为学生提供多元的班级文化环境、全面的培养目标、多样的课程和教学形式等，为学生在多元价值观、多重社会角色及不同职业结构等方面提供选择的可能性和条件。此句话是对班级的社会功能中个性化功能的论述。()
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