单选题

下列关于“CS”的基本观念错误的是()。

A. “顾客第一”的观念
B. “顾客总是对”的观念
C. “员工也是上帝”的观念
D. S是指“以企业为中心”

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换一换
单选题
下列关于“CS”的基本观念错误的是()。
A.“顾客第一”的观念 B.“顾客总是对”的观念 C.“员工也是上帝”的观念 D.S是指“以企业为中心”
答案
主观题
下列关于中职生求职就业观念错误的是( )
答案
单选题
关于小儿听力语言康复教育基本观念说法错误是()。
A.听力语言康复无疑是我们为听障儿童提供的一种基于一套遵循正确的逻辑准则,使听障儿童能学会使用放大了的、甚至可能是有限的残留听力或借助电刺激(如人工耳蜗)产生的听力来聆听、处理口头语言和讲话的听力-口语途径 B.1989年奥地利加劳德特研究院曾用“听障儿童教育的失败”作为其年度工作报告的开篇标题。报告援引了众多研究结果,表明美国对聋童教育的不尽如人意 C.“听障儿童教育的失败”这一报告将这一失败,归咎于当时特殊教育课程的封锁性和局限性 D.《开启课程之锁:听障儿童教育之原则》报告列出了12个原则,其中第一也是最重要的原则是:“只要我们提供途径,听障儿童能够学会我们想要他们学会的东西” E.从教育学角度看,听力语言康复又是针对听障儿童听力损伤导致的实际发展与教育需要而提供的一种特殊的早期教育,它是特殊教育、早期干预和幼儿教育的结合体
答案
单选题
关于急性失血患者的输血问题,下列叙述中观念错误的是
A.出血早期,血常规检查红细胞计数和Hb浓度短时间内表现可能为“正常” B.脾组织通常“储存”约有1∕5的血液总量 C.正常成年人,急性失血 D.急性失血20%~40%时,在积极止血和扩容的同时应做好输血准备 E.输注红细胞同时,应输注新鲜全血
答案
单选题
关于急性失血患者的输血问题,下列叙述中观念错误的是()
A.出血早期,血常规检查红细胞计数和Hb浓度短时间内表现可能为“正常” B.正常人体的肝、脾组织通常“储存”约有1/5的血液总量 C.正常成年人,急性失血小于20%时首先应该有效止血和用晶体盐充分扩容,可以不输血 D.急性失血20%〜40%时,在积极止血和扩容的同时应做好输血准备 E.出血量大于40%时,在积极扩容、输注红细胞同时,应输注新鲜全血
答案
单选题
关于急性失血患者的输血问题,下列叙述中观念错误的是()
A.出血早期,血常规检查红细胞计数和Hb浓度短时间内表现可能为正常 B.正常人体的肝、脾组织通常储存约有1∕5的血液总量 C.正常成年人,急性失血40%时,在积极扩容、输注红细胞同时,应输注新鲜全血
答案
主观题
以下关于无菌技术的观念错误的是
答案
单选题
关于小儿听力语言康复教育基本观念中的特殊需要观,下列说法错误的是()。
A.满足听障儿童特殊教育需要的先决条件,就是要为其生长和发展提供一个最少受限劁的康复教育环境 B.最少受限制的康复教育环境是指最少受限制的物理环境、最少受限制的社会环境和最少受限制的教育课程 C.这种教育不仅是因为听障儿童的特殊而过多地减少内容、降低难度,而且还要充分满足听障儿童的需要,尽可能地促使其发挥潜能,不仅能生活在社会,而且还能获得个体的发展与成功 D.最少受限制的社会环境是指尽可能地为听障儿童提供社会交互活动,使其与他人相互了解、尊重,学习对社会做出必然要作出的顺应,学会共处,并获得社会生活的信心 E.最少受限制的教育实施的关键,是依据听障儿童个体本身的学习能力、特殊程度与客观条件之差异,将他们安置在最少受限制的环境中接受特殊教育,以使个体的身心得到充分的发展
答案
单选题
关于小儿听力语言康复教育基本观念中的特殊需要观,下列说法错误的是()
A.满足听障儿童特殊教育需要的先决条件,就是要为其生长和发展提供一个最少受限制的康复教育环境 B.最少受限制的康复教育环境是指最少受限制的物理环境、最少受限制的社会环境和最少受限制的教育课程 C.这种教育不仅是因为听障儿童的特殊而过多地减少内容、降低难度,而且还要充分满足听障儿童的需要,尽可能地促使其发挥潜能,不仅能生活在社会,而且还能获得个体的发展与成功 D.最少受限制的社会环境是指尽可能地为听障儿童提供社会交互活动,使其与他人相互了解、尊重,学习对社会做出必然要作出的顺应,学会共处,并获得社会生活的信心 E.最少受限制的教育实施的关键,是依据听障儿童个体本身的学习能力、特殊程度与客观条件之差异,将他们安置在最少受限制的环境中接受特殊教育,以使个体的身心得到充分的发展
答案
主观题
下列属于财务管理基本观念的是(?? )。
答案
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