听故事时，头脑里会出现故事中的人物形象。这种心理活动是（）。

明明在读少年闰土时，头脑中浮现了文中描述的闰土形象。明明的这种心理活动属于（） 我国古代小说中人物形象最多的是（） 我国古代小说中人物形象最多的是（） 幼儿听故事时头脑中产生的印象是（） 弥尔顿的《失乐园》借用了圣经故事，但是人物形象与圣经原意不尽相同。() 作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于（ ） 作者在写作前对文章进行整体设计，从主题到故事情节、从人物形象到表现方式，而这种完成于头脑中的设计属于文章构思阶段中的（） 小说的特征有丰富的人物形象、完整的故事情节、细致的环境描写（ ）。 下列对有关人物形象或故事情节的叙述，有错误的一项是（） 简述荷马史诗中人物形象的特点。 在开展幼儿英语故事教学活动时，幼师可以根据故事内容，（）布置好故事中涉及的人物、角色、场景等的核心词汇和句型，激发幼儿听故事的欲望 学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（ ）。 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象。这种心理活动属于(    ) 听《我妈妈》的绘本故事时，幼儿脑子里出现了妈妈的超人形象，这时幼儿的想象属于()   看了小说后，头脑里可以呈现出小说中人物的鲜明形象，这是（　　）。 事件就是故事中人物的行为及其（） 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种想象属于（ ）。 下列选项中，不属于鲁迅作品中人物形象的是（）。 下列各项中，对作品故事情节或人物形象的叙述，不正确的一项是（ ） 小说《绳子的故事》是如何塑造奥士高纳大爷这一主要人物形象的?请简要分析。