单选题

对某校学生先按年龄分组,在此基础上再按性别分组,这种分组方法是()。

A. 简单分组
B. 复合分组
C. 再分组
D. 平行分组

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单选题
对某校学生先按年龄分组,在此基础上再按性别分组,这种分组方法是()。
A.简单分组 B.复合分组 C.再分组 D.平行分组
答案
单选题
对企业职工先按年龄分组,在此基础上按工作年限分组,这种分组方法属于()。
A.简单分组 B.再分组 C.平行分组 D.复合分组
答案
主观题
某主管局将下属企业先按轻、重工业分组,再按规模分组,这种分组属于( )分组
答案
单选题
对企业先按经济类型分组,再按企业规模分组,这样的分组,属于()。
A.简单分组 B.平行分组 C.复合分组 D.再分组
答案
判断题
某主管局将下属企业先按轻、重工业分类,再按企业规模分组,这样的分组属于复合分组。
答案
单选题
教学中进行外部分组是在打乱按年龄编班的基础上,按照学生的(  )来编组。
A.年龄 B.兴趣爱好 C.知识经验 D.学习能力或学习成绩
答案
主观题
__________是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
答案
主观题
{pz_填空}是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
答案
主观题
学生人数按成绩分组,属于按()分组;按性别、民族分组,属于按()分组。
答案
主观题
在报表中可以对记录分组,分组必须建立在的基础上
答案
热门试题
在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于: 在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于( )。 在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于( ) 在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于()。 在进行分组时,面对学生的自愿分组,教师按照学习成绩及组织能力对学生的分组加以调整,这种组织方式是( ) 学生按性别分组所形成的数列是变量数列。() 人口按性别分组、按文化程度分组等是按照品质标志分组。() 某主管局将下属企业按轻、重工业分类,再按企业规模进行分组,这样的分组属于() 分组教学制中对学生的分组主要有()外问好分组、内部分组等形式 在统计分组的基础上,加上各组单位数,就形成了分配数列。 学生按年龄分组所形成的数列是品质数列。() 大型冷钢锭的加热规范原则是先按钢的塑性和导热性高低分组,然后再按截面尺寸大小确定加热规范. 某老师尝试采用探究型教学方式,课前必须对学生进行分组,全班30个学生,下列分组方法最合适的是() 完全寿命表的年龄分组是 简略寿命表的年龄分组是 XS.DBF库文件中有姓名,性别,出生年月,各科成绩等字段,先按姓名,再按性别,再按出生年月建立索引文件的正确操作命令是____。 在教学中,除了按性别分组、身高排序分组和体质分组外,还可以采用()、()、()、()和()等形式。 在教学中,除了按性别分组、身高排序分组和体质分组外,还可以采用()、()、()、()和()等形式 全国总人口按年龄分为5组,这种分组方法属于( )。 制作样品重要的环节之一是分级,分级是在分组的基础上.根据()进行分级. 采用分组装配法装配时,各组配合件公差可以按(),再按实际尺寸大小分组
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