一个直角三角形的两条直角边分别长6厘米和8厘米，围绕直角边旋转成一个圆锥，这个圆锥的体积最大是（）立方厘米

一个三角形的面积是24平方厘米，底长是10厘米，高是（）厘米。 一个三角形的面积是24平方厘米，底长是10厘米，高是（）厘米 一个三角形底为50厘米，高为20厘米，面积为（）平方厘米。 用30米的栅栏刚好可围成三边均为整数米的直角三角形区域，问该直角三角形区域的面积为多少平方米？ 用120厘米长的铁丝围城一个三角形，三角形三条边的比是3∶4∶5。三条边中最长的是多少厘米（） 直角三角形是一种特殊的三角形。学完三角形，再学直角三角形属于（） 一个等腰直角三角形，把它的两条直线边都扩大2倍后，成了一个较大的三角形，这个较大的三角形是（）。 一直角三角形两直角边分别为6mm、8mm，则其斜边长为（） 中国大学MOOC: （）在画面的对顶角画出一条直线段，并在左右两边形成两个直角三角形，将主体放置在直角三角形的直角上。 一个等腰三角形的周长是120厘米,有两条相邻的边的长度比是2:1,这个等腰三角形的底是()厘米. 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。 不等腰直角三角形中对着直角的边叫做：（） 不等腰直角三角形中对着直角的边叫做（）。 —个等腰三角形一边长30厘米，另一边长是65厘米，则这个三角形的周长是()。 —个等腰三角形一边长30厘米，另一边长是65厘米，则这个三角形的周长是()。 直角三角形中最长的边称为？（） 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。（2009年湖南） 用一根铁丝围成一个等边三角形，每边长20厘米，如将它改围成一个腰长是25厘米的等腰三角形，则她的底边长是（）厘米 等腰直角三角形内，直角边之间的辐射角系数为（） 如图①，直角三角形的两个锐角分别是40°和50°，其中三边上分别有一个正方形。执行下面的操作：由两个小正方形向外分别作锐角为40°和50°的直角三角形，再分别以所得到的直角三角形的直角边为边长做正方形。图②是一次操作后的图形。(1)试画出2次操作后的图形。(2)如果原来直角三角形斜边长为1厘米，写出2次操作后的图形中所有正方形的面积和。 (3)如果一直画下去，你能想象出它的样子吗？(4)下图是重复上述步骤若干次后得到的图形，人们把它称为“毕达哥拉斯树”。如果最初的直角三角形是等腰直角三角形，你能想象出此时“毕达哥拉斯树”的形状吗？