商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是（　　）的职能。

小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（） 李老师到商店买铅笔和钢笔作为期末表彰会上的奖品，商店里钢笔的标价是铅笔的8倍，由于购买的数量较大，商店给了李老师如下折扣：铅笔9折，钢笔7.75折，李老师发现，这样的折扣方式与总体打8折的效果是一样的。已知李老师买了铅笔16只，那么他买了钢笔( )支。 李老师到商店买铅笔和钢笔作为期末表彰会上的奖品，商店里钢笔的标价是铅笔的8倍，由于购买的数量较大，商店给了李老师如下折扣：铅笔9折，钢笔7.75折，李老师发现，这样的折扣方式与总体打8折的效果是一样的。已知李老师买了铅笔16只，那么他买了钢笔( )支。 小丽在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币100元，实际支付70元。在这次购买活动中货币执行的职能是（）   某商店卖出一支钢笔的利润是 9 元，一瓶墨水的进价是 2 元。 若采用“买 4 支钢笔送一 瓶墨水”的方式促销，共获利 1 922 元，则这次促销最多卖出多少支钢笔 在自行车专卖店里，一辆自行车标价350元，在此货币执行了（）职能。 某商店自行车标价380元/辆；某人用380元购买了自行车。在这里，体现了货币的基本职能是（） 超市里一罐可乐的标价为4元，这里的“4元”表示货币执行的职能是（） 西瓜标价每500g1元，在这里货币执行的职能是（）。 小王领取了3000元的工资后，在商店里购买了一件打折商品。该商品原标价为人民币100元，小王实际支付80元。在这里，3000元、100元、80元分别执行的职能是（）。 李燕的爸妈领取了8 000元工资后，在商店里购买了一件商品，原标价为人民币399元，实际支付299元。在这里，8 000元、399元、299元分别执行的职能是（） 小王买了3本练习本和一支钢笔共用去46.5元。如果一支钢笔的价钱是b元，那么练习本的单价是（）元 春节期间，同学小张在商店里购买了一款打折的MP4，原标价为人民币550元，实际支付400元。在这次购买活动中，货币执行的职能是()。 某矿泉水标价每瓶2元，在这里货币执行的职能是（） 一支钢笔n元,比一支圆珠笔的价格的3倍还多4元,圆珠笔的价格是（）元 奥运特许商品“18cm发声福娃-贝贝”每只标价49元。这里，货币执行的职能是（） 商品标价是货币执行价值尺度职能的重要体现，也就是说商品标价表现着商品的内在价值。在普通商店中某商品的标价为80元，而完全相同的该商品在高档商场的标价为199元。这表明（　　）。 某文具店有甲乙两个品牌的钢笔，售价均为128元/支，每售出一支甲品牌的钢笔，可获利60%；每售出一支乙品牌的钢笔，则会亏损20%。若卖出甲乙两个品牌的钢笔各2支，则文具店的盈亏情况为： 王某花费 2488 元购买了一台标价 2688 元的笔记本。 这里的 2488 元执行的是货币的： 王某花费2488元购买了一台标价2488元的笔记本, 这里的2488元执行的是货币的（）