班主任工作总结一般分为两类：全面总结和{pz_填空}。

班主任工作总结一般分 为（）和（） 班主任工作的总结一般分为：{pz_填空}和{pz_填空}。 班主任工作总结一般包括（）和（）。 班主任工作总结一般分为（） 班级管理总结一般分为{pz_填空}和专题总结两类。 班主任工作总结可分为( ) 班主任工作总结的内容包括()。 班主任工作的总结一般分为：____和____。 班主任工作的总结一般分为（）和（） 我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，{pz_填空}，{pz_填空}，{pz_填空}”。 班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、{pz_填空}、{pz_填空}和保管。 班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（） 班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 班主任的领导方式一般可以分为{pz_填空}型、{pz_填空}型和{pz_填空}型三种。 班级管理总结一般分为____和专题总结两类。 在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（）。 班主任工作总结的内容包括整理工作情况、肯定成绩、认识问题、总结规律，并对下一阶段工作提出设想。 班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型 、{pz_填空}、{pz_填空}。 班主任了解学生包括对{pz_填空}和对{pz_填空}两部分。 班主任工作的中心任务 是{pz_填空}。