孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。

程颐认为孟子是生而知之的，孔子是学而知之（） 程颐认为孔子是生而知之的，孟子是学而知之。（） 孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”,其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习（） 孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”,其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习。 人生的三种知识：生而知之，学而知之，悟而知之 孔子是生而知之的圣人（） 孔子认为最上等的是“生而知之者”，最下等的则是（）。 道家认为“生而知之者”为圣人。 孔子的许多教诲，寓意都很深刻，诸如“己所不欲，勿施于人；发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”等等，都不失为人之道。然而孔子这些优秀的思想历来都是统治者规范国家的政治制度、法律规范和伦理道德的强有力工具。这段文字意在说明： （4）人非生而知之者，___________。（韩愈《师说》） 由“有人生而知之”为假可推出“有人不是生而知之”为真 “生而知之”的观点是典型的（） 主张“生而知之”.“不虑而知”的属于唯心主义先验论（） 下列句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是①生而知之者 ②困而不学，民斯为下矣 ③十室之邑 ④不如丘之好学也 “生而知之”的天才论是（ ）的观点。 程颐认为颜回所好的是生而知之的圣人之道。() 翻译：孟子曰：“伯夷，圣之清者也；伊尹，圣之任者也。柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。” 关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于 “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论（） 程颐认为颜回所好为圣人之道，而圣人之道是生而知之的（）