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求助者性格形成的因素可能包括( )。
多选题
求助者性格形成的因素可能包括( )。
A. 父母管教
B. 独生子女
C. 学习环境
D. 成绩下降
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多选题
求助者性格形成的因素可能包括( )。
A.父母管教 B.独生子女 C.学习环境 D.成绩下降
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多选题
本案例中与求助者的性格形成相关的可能是(多选。
A.小时候与父母分离 B.奶奶的严格保护 C.高考失败 D.考研失败
答案
多选题
求助者的性格特点包括( )。
A.过分要求自己 B.过分追求完美 C.过分多愁善感 D.过分自以为是
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多选题
本案例中与求助者的性格形成相关的可能是( 多选题。
A.小时候与父母分离 B.奶奶的严格保护 C.高考失败 D.考研失败
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多选题
本案例中求助者的性格特点包括(多选。
A.过分要求自己 B.过分追求完美 C.过分要求别人 D.过分爱惜物品
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多选题
抑郁性格的形成因素有()。
A.从小在家庭中受到歧视和虐待,在学校里受到不公正的待遇,严重挫伤了自尊心 B.自幼在不健全的家庭中长大的孩子,由于受到别人的歧视,易形成过于敏感、多愁善感等性格特点。再遇不测,一点点的失败、挫折等都会使他们郁闷不快,耿耿于怀。使抑郁的性格越发明显、严重 C.生活过于单调,思想闭塞,缺乏与人交往的机会,情绪长期受到压抑 D.责任感过强,对事物要求完美,因而把所有责任都归咎于自身,对于自身的缺憾郁郁不快,这两者都可导致对自己的失望,恨自己无能,因而形成抑郁的个性
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单选题
选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括()。
A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.以上三者
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多选题
选择与求助者的谈话方式时,应当考虑求助者自身因素包括()
A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.外貌特征
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单选题
选择与求助者的谈话方式时,应当考虑的求助者自身因素包括( )
A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.以上三者
答案
多选题
选择与求助者谈话的方式时,应当考虑的求助者的自身因素包括()
A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.经济地位
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本案例中求助者的性格特点包括( 多选题。
对求助者形成初步印象的内容包括()。
对求助者形成初步印象的内容包括()。
选择与求助者的谈话方式时,应当考虑的求助者自身因素包括()。(2008-11)
对求助者形成初步印象的内容包括( )。多选
对求助者形成初步印象的内容包括()多选
多选:( )个性因素最可能在求助者身上发现。
引发求助者心理问题的可能原因包括( )。
影响资料可靠性的可能因素不包括( )(A)就事论事 (B)形成暗示(C)早期印象 (D)求助者的处境
与求助者心理问题有关的社会因素包括( )。
在会谈时需考虑的求助者因素包括()
对求助者形成初步印象的工作程序包括( )。
对求助者形成初步印象的工作程序包括( )。
多选:该求助者的临床表现可能包括()。
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引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。
在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素包括( )。
对求助者形成初步印象的内容包括()。(2008-05)
对求助者形成初步印象的工作程序包括( )。多选
与求助者心理问题有关的社会因素包括()。多选
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