影响学与教的教师因素主要有（）、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。

旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（） 教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。 旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（） 影响经验学习运用的重要因素是（2008.1）：: 教师对专业技能的掌握|教师对专业的情感|教师对专业知识的感知|教师对经验的感知 教师的专业知识和专业技能强调的是“愿不愿”，教师的专业态度强调的是“会不会”“能不能”。 物业管理从业人员应当掌握的专业知识和技能中，陈了房屋及设备设施管理专业知识和技能外，还主要有（） 客服应具备的专业知识主要有 团队往往是由具有专业技能或专业知识的成员组成的。 团队往往是由具有专业技能或专业知识的成员组成的（） 物业管理人员必须具有的专业知识和专业技能包括（） 具有一定专业知识或专业技能，能够完成岗位要求的人，即为人才。 具有一定专业知识或专业技能，能够完成岗位要求的人，即为人才（） 职业需要专业知识的支撑，这就要求中职生在校期间多学专业知识和技能。 职业需要专业知识的支撑，这就要求中职生在校期间多学专业知识和技能。 影响学与教的教师因素主要有_______、_______、_______以及_______等基本的心理特性。 专业知识包括____、____、学习和教学原理以及学科教学知识。 专业知识包括（）、（）、学习和教学原理以及学科教学知识 教师的专业知识是指学科专业知识（） 教师只要有专业知识就能上好课，没有必要学习教育学 专业知识技能就是指我们所掌握的专业知识。