阅读以下材料，回答第21、22题。 美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地

积极心理学运动由美国心理学家（）发起。 美国心理学家罗杰斯创建了 著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方法的创始人。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。 美国教育心理学家加涅把学习分成和动作技能（） 美国的实用心理学家戴尔（） 提出期望理论的美国心理学家（） 美国心理学家赫兹伯格认为（　）。 按照美国心理学家奥伯特 美国心理学家霍尔认为，游戏是（） 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 美国哈佛大学的心理学教授H·闵斯特泼格（） 强化理论的提出者是美国哈佛大学心理学教授 美国心理学家卡尔∙罗杰斯 学校心理辅导的（） 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》（）