中国大学MOOC: 下列关于无领导小组讨论，下列说法错误的是（ ）
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中国大学MOOC: 下列关于无领导小组讨论，下列说法错误的是（ ）
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关于无领导小组讨论，下列说法正确的是()
A.可以分为无情境性讨论和情境性讨论，也可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论 B.假定各个应聘者均是某公司的高级管理者，让他们通过讨论去解决公司的裁员问题，这是一种情境性讨论 C.不定角色的讨论中，应聘者只能从旁做客观的评论 D.无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题来进行讨论 E.在实际运用无领导小组讨论时，可以根据具体的需要和实际的可行性选择适当的讨论类型
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关于无领导小组讨论法，错误的说法是（）
A.是对一组人同时进行测试 B.不指定主持讨论的组长 C.4～6人 D.出现冷场
答案
关于无领导小组讨论的说法，错误的是（）。
A.它不事先指定领导人 B.它要求求职者阅读大量文件并独立给出处理意见 C.它能够考察求职者的组织协调能力 D.它要求求职者进行集体讨论
答案
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。
A.可以采用两难性问题 B.通常会涉及可能会在一位管理者的案头出现的各种需要处理的文件 C.操作性问题适合技术性比较强的行业 D.根据自己对角色的认识或担任相关角色的经验来进行相应的语言表达和行为展示 E.对测试题目的要求较高，对评价者的评分技术要求较高，被测试者仍然有可能会有意识地表现自己或掩饰自己
答案
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）
A.对评价者和测评标准的要求较高 B.题目的质量影响测评的质量 C.被评价者的表现易受同组成员影响 D.被评价者无法掩饰自己的不足 E.题目的数量对测评质量有显著影响
答案
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。
A.对评价者和测评标准的要求较高 B.题目的质量影响到测评的质量 C.被评价者的表现易受同组成员的影响 D.被评价者无法掩饰自己的不足 E.题目的数量对测评质量有显著影响
答案
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。
A.对评价者和测评标准的要求较高 B.题目的质量影响到测评的质量 C.应聘者的表现易受同组成员的影响 D.被评价者无法掩饰自己的不足 E.题目的数量对测评质量有显著影响
答案
关于无领导小组讨论的类型，下列说法正确的是（ ）。
A.可以分为无情境性讨论和情境性讨论，也可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论 B.假定各个应聘者均是某公司的高级管理者，让他们通过讨论去解决公司的裁员问题，这是一种情境性讨论 C.不定角色的讨论中，应聘者只能从旁做客观的评论 D.无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题来进行讨论 E.在实际运用无领导小组讨论时，可以根据具体的需要和实际的可行性选择适当的讨论类型
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下列选项中，关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ） 。
A.它把一群彼此不熟悉的人放在一起，让他们通过讨论选出一位领导者 B.作为评价者的专家并不参与讨论，只是在不干扰讨论的地方进行观察 C.它可以考察参加讨论者的组织协调、口头表达以及人际交往等方面的能力 D.它是评价中心技术的组成之一 E.它主要运用于对管理类候选人的甄选
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热门试题
下列关于无领导小组讨论的说法，不正确的是()。
在无领导小组讨论的面试形式中，下列说法错误的是（ ）
下列关于无领导小组讨论的表述，正确的是（）。
下列关于无领导小组讨论的表述，正确的有()
关于无领导小组讨论的说法，正确的有( )。
关于无领导小组讨论的说法正确的有（）。
关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。
关于无领导小组讨论的说法正确的有()。
关于无领导小组讨论的说法正确的有（ ）。
关于无领导小组讨论的说法，正确的有（）。
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关于无领导小组讨论的说法。正确的有（）。
关于无领导小组讨论的说法，正确的有（）
无领导小组讨论
关于无领导小组讨论问题的说法，正确的是（）
无领导小组讨论的题型分为下列哪些？
无领导小组讨论的题型分为下列哪些？
结构化面试比无领导小组讨论更加灵活，但是无领导小组讨论更加客观。
无领导小组讨论法
?无领导小组讨论的
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